鄭州德語培訓(xùn)機構(gòu)推薦

俄語0-A2留學(xué)班

【課程簡介】針對的是想去俄羅斯留學(xué)的學(xué)員，老師從零開始教授而俄語，從語音出發(fā)，結(jié)合全文講解俄語的語法、句法等知識難點，學(xué)完此課程學(xué)員能夠熟練運用日常生活中的常用語句，使學(xué)員進一步了解俄羅斯的風(fēng)土人情和生活方式，教學(xué)內(nèi)容更具交際性和專業(yè)化。學(xué)完此課程，學(xué)員要掌握A2的知識點，語法句法，能做到舉一反三，熟練應(yīng)用。

【教學(xué)目標】1.學(xué)員可以進行流利的俄語對話，掌握5000左右的詞匯量；2.能夠參與到和當?shù)厝说膶υ捴?，并且使得該對話能流利進行，在交談中較準確的表達觀點和意見；3.對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文章，有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。

【適合學(xué)員】

1.已完成初俄出國班或完成《大學(xué)俄語》1冊的學(xué)習(xí)，希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的學(xué)員；

2.想赴俄留學(xué)學(xué)員

3.石油相關(guān)專業(yè)、對外貿(mào)易專業(yè)等想進俄企或擔當翻譯的學(xué)員；

4.對俄語使用國家人文知識有濃厚興趣，想進一步研究探索的學(xué)員。

俄語精品班A1

【課程簡介】針對零基礎(chǔ)、對俄語感興趣的學(xué)員，本課程根據(jù)《大學(xué)俄語》教材，講解俄語的語法、句法及常用語，學(xué)習(xí)完成后能夠初步了解俄語語法體系，從而了解俄語邏輯思維方式，并掌握俄語的發(fā)音規(guī)則，能夠用俄語進行簡單的日常交流，在提問人語速較慢的情況下加入對話。

【教學(xué)目標】1.對俄語的語法體系和邏輯思維有簡單的了解2.掌握俄語的發(fā)音規(guī)則3.能夠用俄語進行簡單的日常交流4.對俄的風(fēng)土人情有簡單初步的了解

1.對俄語感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員

2.在實際生活或工作中需要運用俄語的學(xué)員

3.對俄文化感興趣，想作為第二外語的學(xué)員

【課程簡介】為學(xué)員提供免費測評，根據(jù)測評結(jié)果由專業(yè)老師為學(xué)員制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

【教學(xué)目標】1.專業(yè)教學(xué)教研團隊精選俄羅斯**教材及國內(nèi)優(yōu)秀教材，將知識點進行重新梳理和整合，平衡中俄思維之間差異，研發(fā)中國學(xué)員適用的課程內(nèi)容。2、為方便學(xué)員根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況自由調(diào)整上課頻率，格外開創(chuàng)循環(huán)課模式，各課之間難度平行，無先后順序，可重復(fù)開課，學(xué)員可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況自由調(diào)整上課頻率，完成自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

【適合學(xué)員】有基礎(chǔ)知識

俄語定向動詞和不定向動詞區(qū)分：

1．不定向動詞的意義

（a）表示不是朝同一個方向或無固定方向的動作。例如：— Дети бегают на площадке.— Птицы летают над лесом. （b）表示有一定方向，但多次或一次往返的動作。例如：— Отец часто ездит в командировку в Пекин.— Утром я ходил к бабушке.— Девочка носила куклу на урок.(c)表示事物固有的特征，能力。例如：— Рыба плавает, птица летает.— Ребёнок уже ходит и говорит.— Вадим плавает лучше всех.

2.某些定向動詞或不定向動詞用于轉(zhuǎn)移，此時只有一種固定用法，失去了定向與不定向的對應(yīng)關(guān)系，不能相互替換。例如：— Идёт снег.— Часы идут точно.— Время идёт(бежит, летит) быстро.— Идёт фильм(урок, собрание, спектакль, беседа).— Дела идут как маслу(хорошо, благополучно, нормально).— Речь идёт о воёне(о мире, о дружбе, о детях, о любви).— Староста ведёт собрание.— Дорога ведёт в город(в деревню, в поле, в лес, в горы).

俄語排除母語的干擾，有意識地對比: 俄語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在較大差異。因此，要學(xué)好俄語，就必須改變母語長期形成的語言習(xí)慣。抓重點、突破點: 學(xué)習(xí)俄語要避免平均運用力量，必須抓住學(xué)習(xí)重點，一個接一個地突破學(xué)習(xí)難點，才能事半功倍。學(xué)會運用，提高語言技能: 學(xué)習(xí)的目的是為了交流，所以在學(xué)習(xí)過程中不要死記硬背。應(yīng)學(xué)會“從三得出結(jié)論”的學(xué)習(xí)方法。對于國人來說，“說”是最難的語言技能。擴大知識面，拓寬學(xué)習(xí)視野: 學(xué)習(xí)俄語，不僅要學(xué)習(xí)教科書中的語言知識，還要了解和掌握與語言密切相關(guān)的國情知識。只有這樣，我們才能真正學(xué)好語言，達到溝通的目的，勝任未來的工作。