漢中戒網(wǎng)癮學(xué)校十大排名

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

孩子沉迷游戲不想上學(xué)怎么辦？

一、要看孩子對(duì)游戲的沉迷程度，沉迷程度較輕的孩子，父母可以通 過(guò)提升孩子在學(xué)習(xí)上面的自信，幫助孩子丟棄游戲。比如挑選孩子擅長(zhǎng)的一門(mén)學(xué)科，進(jìn)行補(bǔ)課，可以請(qǐng)家教，也可以和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子只要在這一門(mén)課程中找到學(xué)習(xí)興趣，那么這就是一個(gè)良性循環(huán)，越自信孩子就會(huì)學(xué)得越有興趣。

二、給孩子安排力所能及的事情。不要老讓孩子在家有空閑時(shí)間玩游戲，在你需要幫助的時(shí)候，可以向孩子尋求幫助，家務(wù)活都可以，如果孩子完成的特別好，一定要記得及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子感受到自己的價(jià)值不只是在游戲中可以體現(xiàn)。

三、父母對(duì)子女期望值要合理。很多父母會(huì)對(duì)孩子提出這樣那樣的期望，特別今天多是獨(dú)生子女，對(duì)子女的期望不只是父母還有老人的寄托，諸多的壓力和厚望讓孩子望而生畏。父母多是用愛(ài)的方式在給孩子過(guò)多的壓力，Z終讓孩子難以承受和面對(duì)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望，這樣才有利子女的成長(zhǎng)。

四、鼓勵(lì)，少責(zé)罵。即便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)也要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。同時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。所以家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。

五、轉(zhuǎn)移孩子的興趣點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)還可以帶孩子去參加一些興趣特長(zhǎng)班，讓孩子選擇自己的興趣。如果孩子愛(ài)玩網(wǎng)游，家長(zhǎng)也可以讓其學(xué)習(xí)跆拳道、武術(shù)之類，既強(qiáng)身健體，又鍛煉意志，還能將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到積極健康的方向上來(lái)，何樂(lè)而不為呢？

六、家長(zhǎng)以身作則?，F(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)都有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的習(xí)慣，但是為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要以身作則，不能回到家里就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是不能在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)玩游戲，以此給孩子做一個(gè)好榜樣。

七、多陪伴孩子一些。事實(shí)上，孩子們不多喜歡玩游戲，他們Z需要還是父母的關(guān)愛(ài)和陪伴。很多時(shí)候父母陪伴孩子的時(shí)間過(guò)少，只能在游戲中尋找朋友和刺激。父母應(yīng)盡可能多抽出一些時(shí)間陪孩子一起完成作業(yè)、玩游戲、談?wù)勅松硐?，你的?jiǎn) 單陪伴對(duì)孩子是Z大的鼓勵(lì)。

八、帶孩子一起運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以解決很多難題，尤其是親子運(yùn)動(dòng)，利用周末有空的時(shí)間，帶上孩子，一起參加親子運(yùn)動(dòng)，就孩子體會(huì)動(dòng)的愉快，就不止于坐在家里玩游戲了。

1、思想偏激，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。

沉迷手機(jī)的學(xué)生，在處虛幻的世界中，與現(xiàn)實(shí)難以相容，這體現(xiàn)在思想行為上就是偏激、叛逆嚴(yán)重，比如認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，與父母關(guān)系過(guò)于緊張。這樣的學(xué)生在問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)價(jià)值觀出現(xiàn)扭曲，缺乏基本的判斷能力。

2、浪費(fèi)金錢(qián)。

由于孩子缺乏自我約束力而自控能力，擁有手機(jī)的用途往往是用在玩游戲等不利于學(xué)習(xí)上，如果是將手機(jī)用在玩游戲上，肯定會(huì)涉及到充值，需要到充值就要花費(fèi)的錢(qián)，作為學(xué)生而且還是一個(gè)消費(fèi)者，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況下，對(duì)金錢(qián)的使用上更應(yīng)該節(jié)約，不應(yīng)將時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上，更不應(yīng)將金錢(qián)浪費(fèi)在玩游戲上。

3、不利于孩子身心發(fā)展。

習(xí)慣了手機(jī)游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｈ绻纹浒l(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的病癥。手機(jī)游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

15歲男孩厭學(xué)玩游戲的原因有哪些？

1、網(wǎng)游滿足了孩子的成就感。

網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，有很多挑戰(zhàn)，每一個(gè)挑戰(zhàn)都不一樣，很新鮮，而每完成一個(gè)挑戰(zhàn)，都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，撒花換裝備，會(huì)不會(huì)很有成就感？這一點(diǎn)對(duì)那些在家庭和學(xué)校缺乏成就感的孩子，尤其具有吸引力。他在學(xué)?？赡芎懿黄鹧?，他在網(wǎng)絡(luò)游戲中可能就是個(gè)人人敬仰的大英雄。

2、孩子身邊缺朋友。

孩子在現(xiàn)實(shí)生活中交不到朋友，或者是被同學(xué)排擠。沒(méi)有朋友意味著缺少交流，這樣的人特別容 易產(chǎn)生心理問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變得越來(lái)越孤僻，只愿意和自己玩，就很容 易沉迷游戲，在游戲中尋找快樂(lè)，來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

現(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒(méi)有生活的壓力。學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

4、叛逆期來(lái)臨。

孩子他覺(jué)得自己也是個(gè)大人了，長(zhǎng)輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門(mén)與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長(zhǎng)用簡(jiǎn) 單粗暴的方法去對(duì)待他們，會(huì)加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，Z終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力