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蕪湖康語兒童自閉癥語言發(fā)育感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)中心

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蕪湖兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練十大培訓(xùn)機構(gòu)

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蕪湖兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練十大培訓(xùn)機構(gòu)

課程詳情

  • 蕪湖康語兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班

    讓千萬自閉癥兒童走進校園

    我要報名
自閉癥兒童通常不主動與人交談,不會提出話題或維持話題。他們常常是自顧自地說話,毫不在意對方聽與不聽,也不顧及周圍的環(huán)境或者別人正在談話的主題。部分患兒不會使用代詞,或代詞混淆不清。蕪湖康語自閉癥語言感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。

自閉癥癥狀表現(xiàn)

  • 自閉癥

    自閉又稱孤獨癥,是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害,同時也是對家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛,但是自己的孩子卻沉默不語,甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長的平時需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。

  • 自閉癥癥狀

    自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨離群等

自閉癥課程

**針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
  • 自閉癥康復(fù)班

    采用先進設(shè)備進行自閉干預(yù),指針對具有一定溝通動機的、口語發(fā)育遲緩的兒童(或者自閉癥譜系兒童),以促進兒童言語發(fā)聲發(fā)育為首要目標的綜合性康復(fù)療法。療法針對社交情感、言語發(fā)聲和功能性語言三個方面設(shè)定康復(fù)目標及程序。

  • 自閉癥語言溝通培訓(xùn)

    **先進設(shè)備進行音系康復(fù),指針對神經(jīng)性言語障礙、構(gòu)音障礙、言語流暢性障礙在已獲得語音音位基礎(chǔ)上,采用語音鞏固、語音重復(fù)、語音切換、語音輪替材料進行語速、語調(diào)變化訓(xùn)練以及重讀治療(慢板、行板節(jié)奏),**實時視覺反饋,提高流利說話能力和言語可懂度。

  • 自閉癥兒童社交溝通課

    **各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

  • 自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班

    認真分析兒童情緒問題原因,采取相應(yīng)處理措施,設(shè)置有效科學(xué)空間,令其在短時間內(nèi)減少或消除問題行為,學(xué)會自我控制、自我管理、參與配合方面大大促進其全面發(fā)展。

自閉癥的干預(yù)治療方法

在目前,專業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練被公認為**有效的干預(yù)方法,也是眾多專家學(xué)者研究的重要課題之一,但專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練不只是說說而已,需要具備各方面的條件與因素。

1、科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練方法是前提

科學(xué)的方法是干預(yù)的前提,只有具有系統(tǒng)有效的方法才是一切訓(xùn)練開展的前提與基礎(chǔ),才能把握在訓(xùn)練過程中的核心與趨勢,為自閉癥孩子和家庭指引道路。

2、專業(yè)的師資團隊是保障

自閉癥孩子接受系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,其重要的一個條件就是要有專業(yè)老師的指導(dǎo),只有科學(xué)的方法卻沒有執(zhí)行者與傳播者,也是事倍功半的。

3、家長的鍥而不舍與支持是動力

科學(xué)的干預(yù)與康復(fù)不是一蹴而就的,也不可能會產(chǎn)生立竿見影的效果,需要患兒家長長期的堅持,只有長期堅持下去才可能會讓孩子的各項能力得到提高與發(fā)展。

4、相關(guān)政策的扶持與優(yōu)惠

伴隨著越來越多的孤獨癥孩子的出現(xiàn),國家和有關(guān)部門也開始將越來越多的注意力投向這個特殊的群體,加大對他們的扶持力度,以幫助這些特殊貧困家庭減輕負擔(dān),保證這些患兒能夠接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。

專家提醒,系統(tǒng)、專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練是自閉癥家庭擺脫孤獨、走出陰霾的希望,但同時這些患兒和家庭也需要社會的關(guān)愛與理解,才能幫助這些孩子盡早融入社會,回歸主流。

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?

  • 社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 語言發(fā)育遲緩

    記不住普通的詞,詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。

  • 發(fā)育遲緩

    社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)??摁[,小孩子不肯說話,運動能力差。

自閉癥的發(fā)病原因?

雖然自閉癥是日常中兒童經(jīng)常會出現(xiàn)的一種癥狀,但是對于自閉癥,很多的父母還是不明白其中引起的原因,只要找到引起的原因,一般想要治療該病就已經(jīng)不是難事了,那么小兒自閉癥的發(fā)病原因是什么?一起來看看吧。

1.遺傳

雖然自閉癥的具體致病因素并不十分清楚,但事實上,遺傳因素在自閉癥中的作用已經(jīng)是十分明確的,只不過現(xiàn)在具體的遺傳模式還不清楚。

2.圍產(chǎn)期因素

圍產(chǎn)期并發(fā)癥可直接引起孤獨癥的發(fā)作,也就是自閉癥。其實這是眾多發(fā)病因素當中概率**的一個了,什么是圍產(chǎn)期呢,就是產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等等。因此,在懷孕期間,我們必須保持足夠的警惕,避免各種意外發(fā)生。建議孕婦在日常生活中注意身體檢查,以防止自閉癥的發(fā)作。

3.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)往往在一定程度上與各種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能障礙有關(guān),主要是指松果體下丘腦-垂體-腎上腺軸異常,可直接導(dǎo)致5-HT和內(nèi)啡肽的增加,從而引起自閉癥的發(fā)作,我們必須足夠警惕,特別是在這方面上。

康語

特色倍數(shù)成長課程
幫助孩子更快開口說話
  • 專業(yè)教學(xué)師資

    康語教學(xué)師資團隊達2000人;均經(jīng)嚴格篩選培訓(xùn),師資有保障!

  • 情景化教學(xué)

    科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力。

  • 一對一個別化訓(xùn)練

    40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化課程模式,幫助改善口部感覺,解決語言障礙。

  • 引導(dǎo)式教學(xué)

    激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,輕松融入社會生活。

蕪湖兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)選擇的注意事項

一般來說,如果不限制具體城市范圍和機構(gòu)級別,自閉癥家庭在子女康復(fù)支出上是達不到統(tǒng)一標準的。這也提醒家長們要意識到,花多少錢不等于**終的康復(fù)效果。在給孩子選擇機構(gòu)時,不能只談學(xué)費,還要從實用性出發(fā)。詳情請參考以下建議:

①合理規(guī)劃全家對孩子康復(fù)的金錢和人力投入,不要盲目投入增加家庭負擔(dān)。

②干預(yù)機構(gòu)的選擇要從經(jīng)濟、交通、師資和機構(gòu)資質(zhì)、科學(xué)的干預(yù)方法等多方面考慮。

③在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進行科學(xué)訓(xùn)練,**標準化的評估確定孩子的訓(xùn)練基線和能力狀態(tài),制定切實可行的訓(xùn)練計劃并進行訓(xùn)練,不盲目跟隨他人的做法,也不盲目相信他人的經(jīng)驗。

④平靜心態(tài),不要以為把孩子送到機構(gòu)就萬事大吉了,積極配合機構(gòu),多和老師溝通,做好家庭培養(yǎng)。

康語環(huán)境

蕪湖康語簡介

蕪湖市康語兒童康復(fù)中心是康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)的分校,康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機構(gòu),主要為2-7周歲,語言發(fā)育遲緩、社交障礙、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!

歡迎關(guān)注蕪湖康語兒童康復(fù)中心!

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關(guān)于學(xué)校

——康語簡介 ——康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人?!髽I(yè)使命—為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復(fù)服務(wù)—企業(yè)愿景—讓千萬自閉癥兒童走進校園—企業(yè)價值觀—真誠盡責(zé)精進實效康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。蕪湖康語兒童語言培訓(xùn)中心優(yōu)勢團隊規(guī)模34座城市,74家機構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個受益家庭。1對1定制課程根據(jù)專家評估報告EP課程,一...

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