蕪湖康語兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班
讓千萬自閉癥兒童走進校園
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蕪湖兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練十大培訓(xùn)機構(gòu)
自閉又稱孤獨癥,是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對孩子來說是一種傷害,同時也是對家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛,但是自己的孩子卻沉默不語,甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長的平時需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。
自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨離群等
自閉癥課程
**針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題采用先進設(shè)備進行自閉干預(yù),指針對具有一定溝通動機的、口語發(fā)育遲緩的兒童(或者自閉癥譜系兒童),以促進兒童言語發(fā)聲發(fā)育為首要目標的綜合性康復(fù)療法。療法針對社交情感、言語發(fā)聲和功能性語言三個方面設(shè)定康復(fù)目標及程序。
**先進設(shè)備進行音系康復(fù),指針對神經(jīng)性言語障礙、構(gòu)音障礙、言語流暢性障礙在已獲得語音音位基礎(chǔ)上,采用語音鞏固、語音重復(fù)、語音切換、語音輪替材料進行語速、語調(diào)變化訓(xùn)練以及重讀治療(慢板、行板節(jié)奏),**實時視覺反饋,提高流利說話能力和言語可懂度。
**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
認真分析兒童情緒問題原因,采取相應(yīng)處理措施,設(shè)置有效科學(xué)空間,令其在短時間內(nèi)減少或消除問題行為,學(xué)會自我控制、自我管理、參與配合方面大大促進其全面發(fā)展。
在目前,專業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練被公認為**有效的干預(yù)方法,也是眾多專家學(xué)者研究的重要課題之一,但專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練不只是說說而已,需要具備各方面的條件與因素。
1、科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練方法是前提
科學(xué)的方法是干預(yù)的前提,只有具有系統(tǒng)有效的方法才是一切訓(xùn)練開展的前提與基礎(chǔ),才能把握在訓(xùn)練過程中的核心與趨勢,為自閉癥孩子和家庭指引道路。
2、專業(yè)的師資團隊是保障
自閉癥孩子接受系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,其重要的一個條件就是要有專業(yè)老師的指導(dǎo),只有科學(xué)的方法卻沒有執(zhí)行者與傳播者,也是事倍功半的。
3、家長的鍥而不舍與支持是動力
科學(xué)的干預(yù)與康復(fù)不是一蹴而就的,也不可能會產(chǎn)生立竿見影的效果,需要患兒家長長期的堅持,只有長期堅持下去才可能會讓孩子的各項能力得到提高與發(fā)展。
4、相關(guān)政策的扶持與優(yōu)惠
伴隨著越來越多的孤獨癥孩子的出現(xiàn),國家和有關(guān)部門也開始將越來越多的注意力投向這個特殊的群體,加大對他們的扶持力度,以幫助這些特殊貧困家庭減輕負擔(dān),保證這些患兒能夠接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。
專家提醒,系統(tǒng)、專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練是自閉癥家庭擺脫孤獨、走出陰霾的希望,但同時這些患兒和家庭也需要社會的關(guān)愛與理解,才能幫助這些孩子盡早融入社會,回歸主流。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
記不住普通的詞,詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)??摁[,小孩子不肯說話,運動能力差。
自閉癥的發(fā)病原因?
雖然自閉癥是日常中兒童經(jīng)常會出現(xiàn)的一種癥狀,但是對于自閉癥,很多的父母還是不明白其中引起的原因,只要找到引起的原因,一般想要治療該病就已經(jīng)不是難事了,那么小兒自閉癥的發(fā)病原因是什么?一起來看看吧。
1.遺傳
雖然自閉癥的具體致病因素并不十分清楚,但事實上,遺傳因素在自閉癥中的作用已經(jīng)是十分明確的,只不過現(xiàn)在具體的遺傳模式還不清楚。
2.圍產(chǎn)期因素
圍產(chǎn)期并發(fā)癥可直接引起孤獨癥的發(fā)作,也就是自閉癥。其實這是眾多發(fā)病因素當中概率**的一個了,什么是圍產(chǎn)期呢,就是產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等等。因此,在懷孕期間,我們必須保持足夠的警惕,避免各種意外發(fā)生。建議孕婦在日常生活中注意身體檢查,以防止自閉癥的發(fā)作。
3.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)往往在一定程度上與各種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能障礙有關(guān),主要是指松果體下丘腦-垂體-腎上腺軸異常,可直接導(dǎo)致5-HT和內(nèi)啡肽的增加,從而引起自閉癥的發(fā)作,我們必須足夠警惕,特別是在這方面上。
康語
特色倍數(shù)成長課程康語教學(xué)師資團隊達2000人;均經(jīng)嚴格篩選培訓(xùn),師資有保障!
科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力。
40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化課程模式,幫助改善口部感覺,解決語言障礙。
激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣,享受社交的樂趣,輕松融入社會生活。
一般來說,如果不限制具體城市范圍和機構(gòu)級別,自閉癥家庭在子女康復(fù)支出上是達不到統(tǒng)一標準的。這也提醒家長們要意識到,花多少錢不等于**終的康復(fù)效果。在給孩子選擇機構(gòu)時,不能只談學(xué)費,還要從實用性出發(fā)。詳情請參考以下建議:
①合理規(guī)劃全家對孩子康復(fù)的金錢和人力投入,不要盲目投入增加家庭負擔(dān)。
②干預(yù)機構(gòu)的選擇要從經(jīng)濟、交通、師資和機構(gòu)資質(zhì)、科學(xué)的干預(yù)方法等多方面考慮。
③在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進行科學(xué)訓(xùn)練,**標準化的評估確定孩子的訓(xùn)練基線和能力狀態(tài),制定切實可行的訓(xùn)練計劃并進行訓(xùn)練,不盲目跟隨他人的做法,也不盲目相信他人的經(jīng)驗。
④平靜心態(tài),不要以為把孩子送到機構(gòu)就萬事大吉了,積極配合機構(gòu),多和老師溝通,做好家庭培養(yǎng)。
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