揚(yáng)州寒假冬令營(yíng)

優(yōu)勢(shì)課程
1、生命安全訓(xùn)練：紅十字知識(shí)、自然災(zāi)害、家庭安全與健康教育、火災(zāi)避險(xiǎn)、應(yīng)急救護(hù)、交通安全知識(shí)區(qū)等模塊的模擬體驗(yàn)與教學(xué)；
2、軍事文化體驗(yàn)：參觀第二代殲 6戰(zhàn)斗機(jī)、、高射炮、裝甲車，與重型武器零距離接觸；
3、革命傳統(tǒng)教育：參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念墻、抗戰(zhàn)遺址碉堡，銘記歷史，勿忘國(guó)恥，參觀雷鋒文化館；
4、生活技能訓(xùn)練：個(gè)人生活衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理，時(shí)間觀念培養(yǎng)；
5、軍事實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：渡海登島400米障礙，裝載、航渡、換乘、搶灘登陸等階段的特殊作戰(zhàn)；
5、軍事射擊體驗(yàn)：激光打靶；霹靂炮射擊；真人 CS；真人水彈 CS；手槍實(shí)彈射擊；
6、野外生存體驗(yàn)：定向越野；帳篷搭建；野外炊事。
 
特色科目
    軍人形體訓(xùn)練、禮儀禮節(jié)訓(xùn)練、真人CS實(shí)戰(zhàn)、實(shí)彈射擊演練、槍械常識(shí)、軍事指揮訓(xùn)練、戰(zhàn)地偽裝、戰(zhàn)地救護(hù)、戰(zhàn)地工事構(gòu)建、防暴恐教學(xué)、緊急集合、軍事國(guó)防知識(shí)、心智拓展訓(xùn)練、自救互救技能、防身術(shù)、手榴彈教學(xué)、 野外生存能力訓(xùn)練、感恩教育

1天

冬令營(yíng)行程安排詳情
上午入營(yíng)發(fā)放物資、分配寢室、開營(yíng)儀式：熟悉營(yíng)地，認(rèn)識(shí)老師老師，強(qiáng)化安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、禮節(jié)禮貌、團(tuán)隊(duì)精神！

下午團(tuán)隊(duì)建設(shè)、軍事訓(xùn)練-三聲三相：迅速融入團(tuán)隊(duì)，形成“比、拼、趕、幫、超”精神！站有站相、坐有坐相，立即行動(dòng)、沒(méi)有借口！

晚上班務(wù)會(huì)、領(lǐng)袖會(huì)議：自我介紹，自信大膽展示自己，和膽小說(shuō)“”！制定團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo)，學(xué)會(huì)計(jì)劃分工以及需要付出什么行動(dòng)，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有干出來(lái)的成功

上午拓展：摸石頭過(guò)河、手腳并用；面對(duì)困難，退縮恐懼哭鼻子沒(méi)有用，唯有迎難而上、互幫互助，才能勇往直前！趣味游戲—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉身體協(xié)調(diào)性。

下午軍事訓(xùn)練：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作、支援前線：學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì)，自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，提高身體素質(zhì)、磨練意志品質(zhì)；軍事拓展游戲，讓孩子們?cè)趪?yán)肅、活潑的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

晚上才藝表演、感恩的心、手語(yǔ)操教學(xué)：給每個(gè)孩子提供舞臺(tái)，充分展現(xiàn)自己，這里沒(méi)有嘲笑，只有掌聲和鼓勵(lì)！在孩子心中埋下感恩的種子，學(xué)習(xí)手語(yǔ)操，為匯報(bào)表演做準(zhǔn)備！

上午拓展：鼓動(dòng)人心、變廢為寶：團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，學(xué)會(huì)互相包容、換位思考，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)，不拋棄、不放棄！天生我“材”必有用，激發(fā)孩子們與生俱來(lái)的好奇心、想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力！

下午手語(yǔ)操練習(xí)、內(nèi)務(wù)大PK：自己的事情自己做，父母的事情幫著做，學(xué)會(huì)歸納整理自己的物品，不亂丟亂放，做到“橫平豎直”一切以軍人標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己！從自己力所能及的事情做起，讓孩子參與勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，更加理解父母的艱辛，增強(qiáng)責(zé)任感！

晚上軍事訓(xùn)練·三聲三相、拓展：激情節(jié)拍：不斷強(qiáng)化站相、坐相、走相，練習(xí)掌聲、歌聲、番號(hào)聲，塑造軍人一樣的“精氣神”，這是一場(chǎng)速度與激情的較量，統(tǒng)一的節(jié)拍展示的是團(tuán)隊(duì)的默契，讓孩子們?cè)谟螒蛑猩钋懈惺軋F(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣！

上午小小指揮官、軍事訓(xùn)練/組織游戲：給每個(gè)孩子展示自己的機(jī)會(huì)，輪流上臺(tái)當(dāng)指揮官，不會(huì)可以學(xué)，突破心理障礙、羞怯、不自信，我們始終相信：不是孩子不行，而是缺少上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)！

下午拓展游戲·敲木魚、魔法氣球：手腦并用的游戲，主要鍛煉孩子們的反應(yīng)能力以及身體協(xié)調(diào)性，又刺激又好玩，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！氣球會(huì)魔法，能夠千變?nèi)f化，但是需要孩子們不斷地學(xué)習(xí)、反復(fù)的操練，培養(yǎng)耐心

晚上“年”的由來(lái)，聚福燈籠：尋找“年”的由來(lái)，尋年味兒，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，探尋父母兒時(shí)春節(jié)的味道，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)燈籠，張燈結(jié)彩讓春節(jié)過(guò)得更有意義！

上午刺激戰(zhàn)場(chǎng)、真人CS：深受孩子們喜愛的軍事娛樂(lè)戶外競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，緊張刺激，充滿趣味性和挑戰(zhàn)性。一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一場(chǎng)智慧與勇氣的較量，奪旗斬首行動(dòng)、圍殲戰(zhàn)、逃亡戰(zhàn)等多種玩法，等你來(lái)挑戰(zhàn)！

下午結(jié)營(yíng)儀式、匯報(bào)表演、快樂(lè)返程：成果展示，表彰學(xué)員，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，惜別戰(zhàn)友，快樂(lè)返程

　　小孩學(xué)習(xí)考試成績(jī)不滿意的因素有很多。比如，學(xué)習(xí)沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力。比如，學(xué)習(xí)高效率不高，找不著學(xué)習(xí)方式。中國(guó)冬令營(yíng)運(yùn)用涵育于少年兒童心目中的夢(mèng)想，激起少年兒童的學(xué)習(xí)激情，協(xié)助少年兒童尋找學(xué)習(xí)工作能力，塑造正面的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　中國(guó)冬令營(yíng)以樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度教育兒童應(yīng)用思維腦圖，動(dòng)能學(xué)習(xí)法，高效閱讀等人氣值學(xué)習(xí)專用工具，協(xié)助小孩塑造集中化學(xué)習(xí)習(xí)慣性，把握迅速學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)高效率。

　　一、重構(gòu)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　1.夢(mèng)想教室里勾勒自個(gè)的夢(mèng)想，感受為夢(mèng)想而務(wù)必承擔(dān)的辛勞和勤奮。

　　2.協(xié)助孩子們尋找學(xué)習(xí)的目地和實(shí)際意義，對(duì)自身的學(xué)習(xí)與生活承擔(dān)。

　　3.持續(xù)挑戰(zhàn)自己，得到滿足感，激起學(xué)習(xí)態(tài)度的穩(wěn)步發(fā)展，重構(gòu)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二是學(xué)習(xí)工作能力的飛越。

　　1.把思維腦圖歸類，記筆記，寫一篇作文，活動(dòng)策劃這些。

　　2.能夠 高效閱讀，三十分鐘內(nèi)看完一本書，搞好閱讀心得。

　　3.學(xué)會(huì)應(yīng)用歸類創(chuàng)新思維方法，梳理構(gòu)思，讓人的大腦不會(huì)再亂七八糟。

　　4.學(xué)會(huì)用創(chuàng)新思維方法思索遮陽(yáng)帽，擺脫思想局限性，從差異視角和層面擴(kuò)寬概率。

　　三是提升學(xué)習(xí)高效率。

　　1.了解孩子的學(xué)習(xí)方式，用非常學(xué)習(xí)方式讓學(xué)習(xí)更高效率。

　　2.學(xué)習(xí)西紅柿和藍(lán)莓干的時(shí)間，塑造高效率潛心的學(xué)習(xí)習(xí)慣性。

　　3.學(xué)會(huì)制訂執(zhí)行和結(jié)束的學(xué)習(xí)方案。

　　4.學(xué)會(huì)與小伙伴一起學(xué)習(xí)，根據(jù)職責(zé)分工共享學(xué)習(xí)考試成績(jī)。