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寧波諾達(dá)名師

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KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-05-18

導(dǎo)語概要

在中國,每年約有二十萬人因?yàn)楣鹿识劳?。生產(chǎn)現(xiàn)場是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域,班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的**站,班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的重要手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KikenYochi?Training)就是班組安全活動(dòng)的**有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,**KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預(yù)知性,展示系統(tǒng)安全管 理的科學(xué)方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。

安全管理培訓(xùn)咨詢

在中國,每年約有二十萬人因?yàn)楣鹿识劳?。生產(chǎn)現(xiàn)場是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域,班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的**站,班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的重要手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KikenYochi?Training)就是班組安全活動(dòng)的**有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,**KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預(yù)知性,展示系統(tǒng)安全管 理的科學(xué)方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。

安全管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、安全主任、安全工程師、EHS安全專員、班組長。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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安全管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

**講:安全管理的重要理念

一、目前企業(yè)安全管理的八大問題

二、安全意識(shí)提升之路

三、安全四不傷害

四、現(xiàn)代企業(yè)十大安全理念

五、現(xiàn)代企業(yè)十二個(gè)行為安全要素


第二講:工作安全分析(JSA)

一、相關(guān)概念

1、危險(xiǎn)源定義,特點(diǎn)與類型

2、危險(xiǎn)與隱患

3、事故鏈

視頻案例分析:事故的代價(jià)

二、工作安全分析(JSA)概述

案例導(dǎo)入:如何分析旅游過程中的風(fēng)險(xiǎn)?

1、什么是工作安全分析

2、工作安全分析的作用

3、工作安全分析適用范圍與組成

4、工作安全分析的形式

5、工作安全分析展開方式選擇

三、工作安全分析實(shí)施步驟

步驟一:識(shí)別工作任務(wù)

步驟二:工作任務(wù)分解成幾個(gè)關(guān)建任務(wù)

步驟三:識(shí)別每一步驟的危害

步驟四:分析評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)

步驟五:消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的措施

案例分析:換燈泡

案例演練:殺魚

四、工作安全分析的優(yōu)點(diǎn)與使用范圍

1、JSA的五大優(yōu)點(diǎn)

2、JSA的局限性


第三講:安全工作四步法

一、一線主管工作安全任務(wù)

二、工作安全-安全作業(yè)方法

三、安全工作四步法

階段一:思考事故原因

階段二:慎思決定對策

階段三:實(shí)施對策

階段四:檢查結(jié)果

案例分析:包裝車間的事故(人的問題)

案例演練:剝線器的事故(物的問題)

四、傷害事故的處理方法

1、災(zāi)害時(shí)應(yīng)急措施的要點(diǎn)

2、傷害事故的處理方法

案例分析:某企業(yè)工傷事故報(bào)告分析


第四講:KYT實(shí)施與推進(jìn)

一、KYT概述

1、KYT起源與定義

2、KYT的活動(dòng)的目的

案例演練:為什么會(huì)被軋壓

二、KYT活動(dòng)的四步法

1R:把握事實(shí)

2R:找出本質(zhì)

3R:樹立對策

4R:決定行動(dòng)計(jì)劃

案例分析:叉車作業(yè)

案例演練:換燈作業(yè)

搬運(yùn)作業(yè)

三、KYT運(yùn)作的實(shí)施方法與技巧

1、 KYT指認(rèn)唱和法

2、 KYT觸碰呼喚法

3、 KYT團(tuán)隊(duì)組織法

4、 KYT記憶鞏固法

案例演練:指認(rèn)唱和法

四、KYT推進(jìn)

1、KYT推進(jìn)的三個(gè)前提條件

2、KYT推進(jìn)的三個(gè)階段

階段一:KYT試點(diǎn)期

階段二:KYT展開期

階段三:自主管理期

五、KYT實(shí)施要點(diǎn)

要點(diǎn)一:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

要點(diǎn)二:勞保用品配戴標(biāo)準(zhǔn)化

要點(diǎn)三:管理者安全巡視

要點(diǎn)四:虛驚事件的挖掘

要點(diǎn)五:作業(yè)前的KY

要點(diǎn)六:指差確認(rèn)

要點(diǎn)七:事故快報(bào)的活用

要點(diǎn)八:班前安全會(huì)

案例演練:可結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例

六、KYT實(shí)施注意問題

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