南京阿拉伯語進(jìn)修班學(xué)費(fèi)

英語包含超過100,000個(gè)單詞。雖然這可能看起來很多，阿拉伯語估計(jì)有任何地方從90-500 億字。對(duì)于任何有興趣學(xué)習(xí)阿拉伯語的人來說，看到如此多的人都是令人生畏的。

這是語言學(xué)習(xí)者面臨的最困難的挑戰(zhàn)之一。有十幾種方式可以說“愛”，還有數(shù)百種方式可以令人驚訝地說出“駱駝”。例如，'Al-Harib'指的是一頭雌性駱駝，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他雌性駱駝，因此似乎正在逃離。它使得選擇正確的單詞很難，對(duì)嗎？

阿拉伯語的思維認(rèn)知學(xué)習(xí)法；老師要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)語言現(xiàn)象進(jìn)一步轉(zhuǎn)向研究正確的思維過程、培養(yǎng)思維的習(xí)慣、掌握認(rèn)知的方法，使學(xué)生不僅收獲知識(shí)產(chǎn)品，還能掌握求知的生產(chǎn)力，具備獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，從而為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

有的學(xué)生努力記答案，卻不用心去想過程，他記住的表層知識(shí)只停留在感性階段，因而這是直接的、片面的、膚淺而又死板的知識(shí)。天道不一定酬勤，只知埋頭死記不善于思考者將是“雙科窮人”：既沒錢也沒休息時(shí)間。思考就是找規(guī)律，接受老師點(diǎn)悟，經(jīng)過自己判斷和推理，找到知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系，形成認(rèn)識(shí)過程的飛躍，得到理性認(rèn)識(shí)，也就發(fā)展了自己的智力，提高了辯證思維的能力和自身素質(zhì)，具備了運(yùn)用知識(shí)規(guī)律自學(xué)的能力。人的一生知識(shí)，只有10%是在學(xué)校向老師學(xué)的，另90%的知識(shí)是按老師教的方法自學(xué)的。磨刀不誤砍柴工，這把刀具有永久的價(jià)值。