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蘇州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

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南京阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)校那家靠譜

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-01-21

  • 歐風(fēng)培訓(xùn)中心

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阿拉伯語的學(xué)習(xí)方法;如何“活化”規(guī)則學(xué)得容易又有趣呢?夯實基礎(chǔ),掌握方法,分級定向,互動共贏。
歐風(fēng)培訓(xùn)中心
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歐風(fēng)培訓(xùn)中心簡介

歐風(fēng)培訓(xùn)中心,朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)機構(gòu),是國內(nèi)專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地之一。自2004年成立以來,一直致力于提供專業(yè)的歐亞語系(法、德、西、意、葡、俄、日、韓)語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是法國著名Gefor語言學(xué)院及德國 ASL 學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克法語推廣基地,在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面與官方機構(gòu)強強聯(lián)手,共同打造中國培訓(xùn)一品牌。

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與英語不同,阿拉伯語可以有數(shù)百個不同的單詞來定義一個單詞

英語包含超過100,000個單詞。雖然這可能看起來很多,阿拉伯語估計有任何地方從90-500 億字。對于任何有興趣學(xué)習(xí)阿拉伯語的人來說,看到如此多的人都是令人生畏的。

這是語言學(xué)習(xí)者面臨的最困難的挑戰(zhàn)之一。有十幾種方式可以說“愛”,還有數(shù)百種方式可以令人驚訝地說出“駱駝”。例如,'Al-Harib'指的是一頭雌性駱駝,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他雌性駱駝,因此似乎正在逃離。它使得選擇正確的單詞很難,對嗎?

  • 歐標(biāo)考試體系

    結(jié)合中國學(xué)校教育的實際情況,根據(jù)歐標(biāo)考試的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃了四至五個教學(xué)模塊。

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  • 留學(xué)考試體系

    根據(jù)學(xué)生留學(xué)需求簽訂協(xié)議保障,培訓(xùn)課程涵蓋了歐標(biāo)考試的A1-C1級別。

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  • 商務(wù)英才體系

    配備全外教口語課程,鞏固語言輸出能力,培養(yǎng)學(xué)員的語言風(fēng)格。

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學(xué)習(xí)阿拉伯語的技巧

學(xué)阿語的人都說阿語語法很復(fù)雜,難掌握。我們知道,語言有兩種形式,書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解,就會在書面表達(dá)時錯誤百出,無法閱讀。在阿拉伯國家的大學(xué)甚至埃及愛資哈爾大學(xué)的課堂上,往往是在清真寺學(xué)習(xí)過的中國學(xué)生給阿拉伯老師講解復(fù)雜的阿語語法,因為本國人不需要精通語法仍可以聽、說、讀、寫。一個學(xué)阿語的學(xué)生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則,當(dāng)需要書面或口語表達(dá)時,用語法堆砌詞組,卻病句百出,錯誤不斷。我們花大量的時間學(xué)習(xí)語法卻導(dǎo)致了失語癥?!昂悓W(xué)步”的故事,是人生哲理更是阿語學(xué)習(xí)上的哲理。一個大男子,為了學(xué)習(xí)更優(yōu)美的走路姿式,最后竟不會走路了,只好爬著回家。
  • 小班授課

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    易于教學(xué)

    針對性更強

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  • 領(lǐng)館語言認(rèn)證

    領(lǐng)事館指定小

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  • 歐風(fēng)舒適的教學(xué)環(huán)境

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聽說直接學(xué)習(xí)法:? 在初級階段,模仿為主。聽說,精講多練。就是到了中級階段和高級階段,聽說能力都是重中之重。聽是前提,說是表達(dá)??朔洛e怕羞的心理障礙,從大聲朗讀入手,勇于聽說,鍛煉口才,與人交流,敢說巧說。如下幾種方法易行有效:

(1)模仿錄音:注意語音的輕重緩急和語調(diào)的抑揚頓挫,體味阿語的節(jié)奏感、韻律美和表述方式。然后口述聽懂的內(nèi)容,就會潛移默化。

(2)交流互動:學(xué)語言就要多言語,力爭聲音宏亮、口齒清楚。情景教學(xué),模擬演練,學(xué)生是主演,老師是導(dǎo)演。課上師生互動,課下同學(xué)互動,個人自問自答,枯燥變?yōu)榫省?

(3)限時連續(xù)提問;個人或小組就熟悉的題目限時三分鐘提出二十五個內(nèi)容有深度表達(dá)有質(zhì)量的問題,提高表達(dá)能力,訓(xùn)練思維能力。

(4)“死去活來”討論會:幾個同學(xué)就熟悉的題材展開討論。合作學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。不要背課文,而是運用課文中的詞匯句型靈活表達(dá)自己的想法。我們學(xué)課文,如同買建材學(xué)設(shè)計,然后用來蓋自己的房子。走進(jìn)課文,闖出教材。這就是人們常說的“死去活來”,即學(xué)用結(jié)合,學(xué)中用,用中學(xué),思維高度運轉(zhuǎn),享受思考的樂趣,挖掘自己的潛力,潛力如同地下水。

(5)接龍講故事:幾個同學(xué)接龍講述熟悉的故事,一人一兩句,多人有條理并有聲有色地講述一個完整的故事??此剖菆龊脩颍W(xué)于樂,即啟迪思維,又練習(xí)聽說。個人能力有限,與人共贏才能成功?!叭诵?,必有我?guī)煛!焙献骰锇榈亩喙褯Q定著成功的大小。? ??我們倡導(dǎo)聽說,還要讀寫跟上,讀說一板一眼,書寫迅速規(guī)范。經(jīng)常練習(xí)“聽寫”是一種重要的有效的方法,并會書法的手寫體。

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