西安公文寫作及處理培訓(xùn)講師
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-02-03
常見公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心問題,究其原因,企業(yè)新聞通訊員的思維模式與傳統(tǒng)新聞寫作人員
常見公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀
企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心問題,究其原因,企業(yè)新聞通訊員的思維模式與傳統(tǒng)新聞寫作人員的思維有所差異,他們更需要一個簡單易行的工具模板對新聞寫作進(jìn)行重新的概念認(rèn)知,基于此,課程開發(fā)了新聞素材發(fā)現(xiàn)、新聞架構(gòu)整合及新聞寫作的萬能公式,以饗學(xué)員。
常見公文寫作技巧培訓(xùn)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)公文寫作的基礎(chǔ)知識,提升公文寫作的基本修養(yǎng);
2、掌握公文寫作的步驟與語言技巧,明確公文禁忌;
3、掌握工作計(jì)劃的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及寫作技巧;
4、掌握公文寫作常見錯誤與解決方法。
課程要素
常見公文寫作技巧培訓(xùn)課程大綱
第 一部分:推文寫作
一、何為新聞思維
1、企業(yè)新聞寫作究竟為什么服務(wù)
1)企業(yè)媒體人的報道要為員工指明方向
2)媒體人的宣傳要對動態(tài)新聞進(jìn)行及時傳達(dá)
3)媒體報道要對重大事件進(jìn)行深入總結(jié)
二、推文材料的特征和分類
1、新聞材料的特征
1)客觀世界已發(fā)生和正在發(fā)生的事實(shí)
2)有新聞價值的事實(shí)
3)具備可見可聞可感的事實(shí)
2、新聞材料的分類
1)動態(tài)事實(shí)——消息
2)深度事實(shí)——通訊
3)人物事實(shí)——專訪/特寫
三、推文材料怎么去發(fā)現(xiàn)
1、新聞發(fā)現(xiàn)的意義
1)無發(fā)現(xiàn)即無內(nèi)容——案例
2)無發(fā)現(xiàn)即無傳播——案例
2、新聞發(fā)現(xiàn)的實(shí)質(zhì)
3、新聞發(fā)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)
1)對企業(yè)方針政策及動向的跟蹤報道
2)對媒體手中需求進(jìn)行細(xì)分之后的信息搜集
3)站在媒體人角度對新聞事件進(jìn)行的重構(gòu)和解讀
4、新聞發(fā)現(xiàn)的三個方向
四、用蓋房子的方式寫推文
1、新聞六大要素
1)坐標(biāo)軸上的六大要素
2)不同區(qū)域的選址
2、蓋房子的圖紙如何去畫——新聞價值點(diǎn)
1)新聞價值點(diǎn)是什么
2)新聞價值點(diǎn)的挖掘
3)企業(yè)新聞價值是什么
2、新聞的結(jié)構(gòu)
1)上推思維和下切思維
2)如何運(yùn)用兩種思維進(jìn)行采訪
3)遇到新聞材料該如何進(jìn)行整合和提煉
4)如何自下而上的整合
5)如何自上而下的分類
3、魚骨法的應(yīng)用
五、推文寫作的萬能公式
1、標(biāo)題的寫作
2、消息頭的寫作
3、導(dǎo)語的寫作
1)選擇中心事實(shí)——盒飯
2)選擇最新時間點(diǎn)
3)襯托新聞價值
4)組織邏輯關(guān)系
5)清晰簡練表達(dá)
4、內(nèi)文的寫作
1)內(nèi)文的邏輯是什么
2)如何用萬能公式寫新聞
第二部分、推文技巧
一、公關(guān)推文的誤區(qū)
1、企業(yè)推文是越多越好么?
2、企業(yè)推文是越專越好么?
3、企業(yè)推文是覆蓋面越廣越好么?
二、公關(guān)推文的方法
1、新聞價值的預(yù)判
2、目標(biāo)受眾的定位
3、熱點(diǎn)事件的借位
4、熱點(diǎn)時間的錯位
5、PGC文案熱點(diǎn)的抓取
三、公關(guān)推文的渠道
1、公關(guān)媒體矩陣的組合
2、公關(guān)媒體發(fā)文的長尾詞組合
3、公關(guān)發(fā)文的持續(xù)性監(jiān)測
四、公關(guān)推文的效果蕞大化
1、新聞推廣的公關(guān)規(guī)律
1)導(dǎo)入期
2)發(fā)酵期
3)高潮期
4)穩(wěn)定期
2、公關(guān)發(fā)文的關(guān)鍵詞抓取規(guī)律
3、公關(guān)發(fā)文的口徑策略
1)宣告策略
2)悲情策略
3)苦情策略
4)延宕策略
更多課程詳情請點(diǎn)擊咨詢專屬客服
企業(yè)客戶評價
程三喜老師結(jié)合基層公文寫作實(shí)際和自身寫作經(jīng)驗(yàn),從文字的起源藝術(shù)、公文的歷史沿革、公文的基本知識、基層公文寫作技巧四個方面深刻揭示了公文寫作的內(nèi)在規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),闡述了基層公文寫作的理念、思路、方法、技巧等一系列問題,生動直觀、詳細(xì)具體地展現(xiàn)了公文文稿的形成過程,使我們企業(yè)的通訊人員們收獲頗多、受益匪淺。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
留言咨詢
To make an appointment visit免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通