南通從零開始學(xué)公文寫作訓(xùn)練營
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-02-02
常見公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)的新聞無時無刻不在發(fā)生,通訊員在進行寫作的同時,還要考慮到企業(yè)的外宣和公共媒體關(guān)系應(yīng)對層面的問題;這就要在考量新聞寫作能力的同時,要求宣傳人員具備對新聞價值的敏銳度和公關(guān)媒
常見公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀
企業(yè)的新聞無時無刻不在發(fā)生,通訊員在進行寫作的同時,還要考慮到企業(yè)的外宣和公共媒體關(guān)系應(yīng)對層面的問題;這就要在考量新聞寫作能力的同時,要求宣傳人員具備對新聞價值的敏銳度和公關(guān)媒體的全面了解并能針對企業(yè)訴求進行不同角度的事件采寫,基于此,本課程應(yīng)對企業(yè)的公關(guān)訴求開展如下課程。
常見公文寫作技巧培訓(xùn)目標
1、實現(xiàn)全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化的思維能力,思考全、準、快;
2、熟練使用金字塔原理思考、溝通、寫作和解決問題;
3、熟練掌握并運用公文寫作的步驟與技巧;
4、實現(xiàn)商務(wù)寫作的簡明、準確、樸實與規(guī)范。
課程要素
常見公文寫作技巧培訓(xùn)課程大綱
第 一節(jié):企業(yè)新聞宣傳的重要性
一、公文到底寫什么
1.規(guī)劃坐標軸來看事件
2.用象限來考量事項
3.為什么公文只有兩大類
二、公文到底好在哪里
1.標題好在哪里
2.引文好在哪里
3.正文好在哪里
4.高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么
5.為什么好的公文不需要多看
三、公文的主旨怎么體現(xiàn)
1.領(lǐng)導(dǎo)意圖
2.公文主題
3.主題突顯在哪里
四、為什么公文的第一段決定一切
1.提綱挈領(lǐng)
2.統(tǒng)領(lǐng)全篇
五、用公式寫公文
1.魚骨法的全面應(yīng)用
2.寫作結(jié)構(gòu)的六大模型
3.結(jié)構(gòu)化公文寫作應(yīng)用
六、公文寫作語感訓(xùn)練
1、情感指數(shù)
2、計算你的情感指數(shù)
3、“讀者為尊”原則
4、樹立形象-進行“有效反饋”
5、增加緊急性
6、增加可信度
7、使行文簡潔
8、采用積極的語調(diào)
七、公務(wù)文書寫作的規(guī)范性
1、公文結(jié)構(gòu)層次序號規(guī)范
2、阿拉伯數(shù)字與漢字數(shù)字的使用規(guī)范
3、計量單位的使用
4、標點符號使用規(guī)范
5、名稱規(guī)范與譯名的使用
八、幾種企業(yè)公文寫作的特訓(xùn)
1、企業(yè)通知
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
2、企業(yè)公文——請示
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
3、企業(yè)公文——報告
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
4、企業(yè)公文——計劃
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
5、企業(yè)公文——總結(jié)
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
6、企業(yè)公文——會議紀要
1)寫作格式
2)寫作結(jié)構(gòu)
3)難點解讀
4)模擬與實操
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企業(yè)客戶評價
此次培訓(xùn)主要從公文的概念與種類、公文格式與規(guī)范、公文寫作的語言運用、公文寫作案例分析、公文寫作的方法與技巧等方面進行講解。并針對工作實際詳盡講解了通知、報告、請示、批復(fù)、函、紀要等常用公文文種的寫作要求和寫作規(guī)范,運用鮮明生動的事例細致分析了在公文寫作過程中遇到的問題,讓大家對公文的行文規(guī)范有了更加細致的理解,對公文寫作的實際運用有了更加深刻的體會。
諾達**服務(wù)流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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