重慶意大利語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-10-10
重慶意大利培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的意大利培訓(xùn)學(xué)校,意大利培訓(xùn)中心,意大利培訓(xùn)訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢(xún)與咨詢(xún)服務(wù)。
意大利語(yǔ)介紹
意大利語(yǔ)(意大利文:Italiano;英文:Italian)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族,是意大利、瑞士、梵蒂岡和圣馬力諾的官方語(yǔ)言之一,廣義的意大利語(yǔ)包括了托斯卡納語(yǔ)、倫巴第語(yǔ)、薩丁尼亞語(yǔ)、那不勒斯語(yǔ)、西西里語(yǔ)、威尼斯語(yǔ)等語(yǔ)言;而狹義的意大利語(yǔ),是指以托斯卡納語(yǔ)為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)意大利語(yǔ)。
意大利語(yǔ)課程
初級(jí)班
適合人群:對(duì)意大利語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)意大利語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
授課內(nèi)容:新東方意大利語(yǔ)教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式,從發(fā)音開(kāi)始,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全部學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在掌握基本語(yǔ)法同時(shí),掌握意大利語(yǔ)日常簡(jiǎn)單的表達(dá)。初級(jí)班將接觸到意大利語(yǔ)簡(jiǎn)單的閱讀、聽(tīng)力理解及會(huì)話(huà)表達(dá),并且對(duì)意大利文化相關(guān)知識(shí)也有一定了解。
中級(jí)班
適合人群:完成意大利語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)員;意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大衣以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:老師將進(jìn)一步教給學(xué)生西班牙語(yǔ)語(yǔ)法,使學(xué)生掌握不同情景的會(huì)話(huà)。課程增加外教課程,同時(shí)大量使用西班牙語(yǔ)授課。
高級(jí)班
適合人群:完成西班牙語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員;西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:老師將進(jìn)一步教給學(xué)生意大利語(yǔ)語(yǔ)法,使學(xué)生掌握不同情景的會(huì)話(huà)。學(xué)員能夠理解日常表達(dá)和所涉及自身相關(guān)的基本信息,如自己、家庭、購(gòu)物、景點(diǎn)、職業(yè)等。全程班
適合人群:對(duì)意大利語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;赴意大利讀書(shū)的學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)意大利語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員;對(duì)意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)期規(guī)劃。
授課內(nèi)容:該課程從語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等多維度來(lái)講授意大利語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的課程知識(shí),為進(jìn)入意大利語(yǔ)各類(lèi)考試的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),在考試中游刃有余。
新東方意大利語(yǔ)培訓(xùn)系統(tǒng)
· 意系教師+定制化學(xué)習(xí) ·
-
意系老師
新東方意大利語(yǔ)教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外院校,擁有CELI C級(jí)證書(shū)及豐富的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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案 例
每年新東方語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)培養(yǎng)出大量學(xué)員
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定制化學(xué)習(xí)
結(jié)合歷史培案例自主開(kāi)發(fā)評(píng)測(cè)系統(tǒng),針對(duì)不同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案
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考前輔導(dǎo)
考前推薦模擬測(cè)試梳理當(dāng)下易出現(xiàn)的考點(diǎn)
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原版教材引進(jìn)
引進(jìn)原版意大利語(yǔ)完全教程,引進(jìn)一手資料
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題目解析
每次考試后,都會(huì)提供題庫(kù)并作出詳實(shí)解答供學(xué)員參考
獲取一對(duì)一名.師規(guī)劃
新東方意大利語(yǔ)培訓(xùn)系統(tǒng)
· 意系教師+定制化學(xué)習(xí) ·
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意系老師
新東方意大利語(yǔ)教師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外院校,擁有CELI C級(jí)證書(shū)及豐富的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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案 例
每年新東方語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)培養(yǎng)出大量學(xué)員
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定制化學(xué)習(xí)
結(jié)合歷史培案例自主開(kāi)發(fā)評(píng)測(cè)系統(tǒng),針對(duì)不同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案
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考前輔導(dǎo)
考前推薦模擬測(cè)試梳理當(dāng)下易出現(xiàn)的考點(diǎn)
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原版教材引進(jìn)
引進(jìn)原版意大利語(yǔ)完全教程,引進(jìn)一手資料
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題目解析
每次考試后,都會(huì)提供題庫(kù)并作出詳實(shí)解答供學(xué)員參考
學(xué)習(xí)意大利常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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意大利語(yǔ)難學(xué)嗎?
意大利語(yǔ)的難度。意大利語(yǔ)的26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音與英語(yǔ)不同,所以學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)相對(duì)困難。雖然語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜,但只要理解正確,就不會(huì)有不可逾越的知識(shí)點(diǎn)。
建議學(xué)生在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定或修改學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至改變學(xué)習(xí)環(huán)境,在與自己學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)的環(huán)境中不斷提高學(xué)習(xí)效果。
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意大利語(yǔ) 和法語(yǔ)的區(qū)別
選擇合適的培訓(xùn)班。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)意大利語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),報(bào)班是很有必要的。
一方面,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的入門(mén),尤其是發(fā)音,可以增加發(fā)音的準(zhǔn)確性。同時(shí),在老師的指導(dǎo)下,能順利回答問(wèn)題,基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)也能有效。
另一方面,在其他同學(xué)的陪伴下,不僅可以互相幫助,還可以互相學(xué)習(xí),共同提高。另外,建議大家在選課時(shí),不要過(guò)于迷信“外教”、“某考點(diǎn)”、“某背景”等噱頭。你要充分考慮,只選對(duì)的,不選貴的。
· 課程匹配 · 場(chǎng)景互動(dòng) · 面對(duì)面 · 無(wú)限回放 ·
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1
情景教學(xué)
活學(xué)活用交際場(chǎng)景主題教學(xué),課堂高效實(shí)用,所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無(wú)縫銜接。在打好語(yǔ)法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽(tīng)口練習(xí),保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
-
2
新東方 老師好
專(zhuān)業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語(yǔ)級(jí)別語(yǔ)言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同,學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。每周定期教研磨課,教學(xué)質(zhì)量有保障。
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3
線(xiàn)上線(xiàn)下雙軌制
線(xiàn)下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線(xiàn)上打破空間的限制,“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng),無(wú)限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
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4
OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)
OMO教學(xué)模式(Online-Merge-Offline)為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收,將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
意大利語(yǔ)發(fā)音規(guī)則
1.字母l、m、n、V、B、D的發(fā)音與英語(yǔ)相同,字母E在所有情況下都在英語(yǔ)床上發(fā)音。
2.字母A在所有情況下都讀作A,而字母O在所有情況下都讀作O。
3.字母C和Q放在a o和U前面發(fā)音,作為英語(yǔ)good中G的發(fā)音
4.英文good中字母C在he前讀作G,英文bed中字母T在所有情況下都讀作D。
5.在所有情況下,字母I在英語(yǔ)this中讀作I,字母R讀作顫音。這個(gè)音發(fā)音時(shí),氣流從口腔內(nèi)側(cè)沖出,需要“推動(dòng)”屋尖振動(dòng),俗稱(chēng)““打嘟?!薄薄?/span>
重慶新東方機(jī)構(gòu)介紹
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線(xiàn)、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿(mǎn)天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
歡迎關(guān)注新東方!
重慶新東方教育校區(qū)環(huán)境
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