綿陽藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-30
綿陽摩西教育專業(yè)藝考文化課輔導(dǎo)，為你藝考保駕護(hù)航點(diǎn)擊咨詢藝考生文化課怎么復(fù)習(xí)我們要重視基礎(chǔ)，抓住考點(diǎn)。高三藝術(shù)考生的文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)間通常非常緊張，通常只有三個(gè)月。在這一點(diǎn)上，我們需要遵循六個(gè)字的復(fù)習(xí)方針
藝考生文化課怎么復(fù)習(xí)
我們要重視基礎(chǔ)，抓住考點(diǎn)。高三藝術(shù)考生的文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)間通常非常緊張，通常只有三個(gè)月。在這一點(diǎn)上，我們需要遵循六個(gè)字的復(fù)習(xí)方針，即強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，關(guān)注重點(diǎn)。如果你在三個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)，那就太晚了。這就需要有選擇地復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)開始，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
藝考生為什么要選擇專業(yè)的文化課輔導(dǎo)班
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理由一:欠帳多
藝體生長期專注于專業(yè)課學(xué)習(xí)，文化課落下了很多帳。等專業(yè)考完時(shí)，學(xué)校文化課已上完，回到學(xué)校完全跟不上節(jié)奏。
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理由二:差距大
普通學(xué)校以群體教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對(duì)多數(shù)同學(xué)，無法顧及基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢的藝體生的特殊需要。
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理由三:心理壓力大
由于基礎(chǔ)差、 加之時(shí)間倉促，藝體生大都缺乏自信，容易產(chǎn)生恐慌和 厭學(xué)情緒。一些學(xué)生從一開始沒有很好地加以調(diào)整，感到壓力很大。
藝考生怎么復(fù)習(xí)文化課
做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。對(duì)于任何準(zhǔn)備考試的人來說，在復(fù)習(xí)的早期階段制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃和大綱是非常重要的。計(jì)劃復(fù)習(xí)階段和每個(gè)模塊所需的時(shí)間，并遵循明確的閱讀和練習(xí)計(jì)劃，與完全沒有計(jì)劃的人相比，事半功倍。所以制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)未來的復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要。對(duì)于每個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容都充滿信心。
| 班型 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 課程特點(diǎn) | 提升效果 |
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藝考文化課輔導(dǎo)
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第一輪 基礎(chǔ)提升
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1.復(fù)習(xí)高一到高三的必考知識(shí)點(diǎn)。 2.目標(biāo)定位明確，全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 3.就一個(gè)具體的題目來說，講清測試點(diǎn)和考查形式。 4.針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
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系統(tǒng)掌握，形成能力。
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藝考文化課輔導(dǎo) |
第二輪 專題突破
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1.查漏補(bǔ)缺、鞏固提升。 2.學(xué)科教師模塊知識(shí)串講，難點(diǎn)答疑，扶強(qiáng)補(bǔ)弱，實(shí)現(xiàn)專題突破。 3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧。 4.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
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對(duì)知識(shí)分模塊掌握，提高答題效率;提升綜合題型的解題能力。
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藝考文化課 |
第三輪 真題演練
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1.歷年必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)匯總復(fù)習(xí)。 2.重點(diǎn)精講真題演練，傳授解題方法。 3.模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路。 4.高考沖刺，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，**上的提升高考成績。
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通過“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練，了解高考考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性，全面提升學(xué)生考場的反應(yīng)能力。
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藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)文化課的誤區(qū)
先準(zhǔn)備藝考，藝考結(jié)束后再開始學(xué)習(xí)文化課。藝術(shù)類考生過去的文化課很薄弱。數(shù)據(jù)顯示，許多藝術(shù)考生在專業(yè)上表現(xiàn)出色，但在文化考試中失敗，無法進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校，這令人遺憾！因此，建議藝術(shù)類考生在理想院校考試幾乎相同的情況下盡快進(jìn)入文化課補(bǔ)習(xí)班，不要等到學(xué)?？荚嚱Y(jié)束才進(jìn)入文化課程學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致文化課程的復(fù)習(xí)時(shí)間太短。
藝考文化課課程詳情
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適合學(xué)員
參加高考藝術(shù)類考試(美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、體育類均可報(bào)名)
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開設(shè)科目
語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)
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課程優(yōu)勢
全封閉管理、全教師執(zhí)教、全小班教學(xué)、全流程服務(wù)
藝術(shù)類考生的日程安排緊湊，任務(wù)繁重，做練習(xí)是必要的。但是，在老師的指導(dǎo)下，他們必須在以往高考試題的基礎(chǔ)上選擇性地選擇相應(yīng)的試題。而且要定期整理自己做過的試題，反思自己做過的試題，比如哪些已經(jīng)掌握得很扎實(shí)，哪些掌握得不夠，哪些不熟悉或容易出錯(cuò)。根據(jù)不同的題型進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或整理錯(cuò)題本。同時(shí)，專家指出，考生除了做練習(xí)外，還需要記住一些知識(shí)點(diǎn)，并定期復(fù)習(xí)。他們不能只專注于題海戰(zhàn)術(shù)，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果可能不理想。
綿陽市摩西教育培訓(xùn)學(xué)校是2006年經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所專門從事小 、初 、高文化補(bǔ)習(xí) 、高考復(fù)讀、藝術(shù)特長培訓(xùn)的綜合性品牌培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?？靠诒c精細(xì)化的管理不斷擴(kuò)展市場，2013年兼并綿陽摩西英語特長培訓(xùn)學(xué)校,2014年得更名為“綿陽市涪城區(qū)摩西教育培訓(xùn)學(xué)?！?。