臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師哪家培訓(xùn)好

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書的編寫。

葉老師授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住考點(diǎn)。在編寫教材方面，文風(fēng)依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫的夢(mèng)想成真系列輔導(dǎo)書將“教、學(xué)、做”一體化，使廣大醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受益良多。試聽課程>>

湯以恒

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

湯老師授課風(fēng)格：風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>

景　晴

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學(xué)考試研究與培訓(xùn)十?dāng)?shù)年。

景老師授課風(fēng)格：細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，層次分明，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性，對(duì)于考試方向和重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重視考試規(guī)律的研究，對(duì)?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握極為精準(zhǔn)，讓考生做題時(shí)迅速秒殺，深受廣大學(xué)員喜愛。試聽課程>>

相關(guān)資料

1.病、證、癥的概念：

病，是一個(gè)完整的異常生命過程。

證，是疾病過程中某一階段或某一類型的病理概括。

癥，是疾病過程中表現(xiàn)出的個(gè)別、孤立的現(xiàn)象。

2.陰陽(yáng)互根互用：陰陽(yáng)互根，是指一切事物或現(xiàn)象中相互對(duì)立著的陰陽(yáng)兩個(gè)方面，具有相互依存，互為根本的關(guān)系?！肮玛幉簧?，獨(dú)陽(yáng)不生”，“陰陽(yáng)離決，精氣乃絕”。陰陽(yáng)互用，是指陰陽(yáng)雙方具有相互資生、促進(jìn)和助長(zhǎng)的關(guān)系?！瓣幵趦?nèi)，陽(yáng)之守也;陽(yáng)在外，陰之使也”。

3.五體的陰陽(yáng)屬性：皮肉為陽(yáng)中之陽(yáng)，筋骨為陽(yáng)中之陰，皮膚為陽(yáng)中之陽(yáng)，肌肉為陽(yáng)中之陰，筋為陰中之陽(yáng)，骨為陰中之陰。

4.五行的母子相及：即相生關(guān)系異常的變化。

母病及子：母行虛弱→子行虛弱→母子俱虛。

子病及母：(1)子病犯母：子行亢盛→母行亢盛→子母亢盛。

(2)子母俱虛：子行虛弱→母行不足→子母俱不足。

(3)子盜母氣：子行亢盛→損傷母行→子盛母衰。

5.按五行相生規(guī)律確定的基本治療原則是：“虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”。治法是：滋水涵木法、益火補(bǔ)土法、培土生金法、金水相生法。

按五行相克規(guī)律確定的基本治療原則是：抑強(qiáng)扶弱。治法是：抑木扶土法、培土制水法、佐金平木法、瀉南補(bǔ)北法。

6.五臟共同的生理特點(diǎn)是：化生和貯藏精氣?！拔迮K者，藏精氣而不瀉也，故滿而不能實(shí)”。臟病多虛;五臟宜補(bǔ)。

六腑共同的生理特點(diǎn)是：受盛和傳化水谷?！傲?，傳化物而不藏，故實(shí)而不能滿也”。腑病多實(shí);六腑宜瀉。

7.五臟的生理功能

心的生理功能：主血脈;藏神(主神明或主神志)。生理特性：心為陽(yáng)臟，主通明;心氣下降。

肺的生理功能：主氣司呼吸;主行水;朝百脈，主治節(jié)。生理特性：肺為華蓋;肺為嬌臟;肺氣宣降。

脾的生理功能：主運(yùn)化;主統(tǒng)血。生理特性：脾氣上升;喜燥惡濕;脾為孤臟。

肝的生理功能：主疏泄;主藏血。生理特性：肝為剛臟;肝氣升發(fā)。

腎的生理功能：藏精，腎精主生長(zhǎng)發(fā)育生殖與臟腑氣化;主水;主納氣。生理特性：主蟄守位;腎氣上升。