蕪湖孩子軍事培訓(xùn)夏令營(yíng)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-01-17
暑期夏令營(yíng)課程
夏令課程優(yōu)勢(shì),讓孩子蛻變成長(zhǎng)
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多種主題教育體驗(yàn)
以軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育、趣味拓展、防護(hù)自救、野外生存、格斗防身等為主題教育
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親生體驗(yàn)戶外生存
強(qiáng)化青少年戶外活動(dòng)能力、抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)取勝能力
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從訓(xùn)練中開(kāi)發(fā)潛能
充分開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能,在軍營(yíng)中成長(zhǎng),在訓(xùn)練中改變,在挑戰(zhàn)中突破
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學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品格
突出以軍人為榜樣,作風(fēng)紀(jì)律培養(yǎng)、意志品質(zhì)磨練和行為習(xí)慣養(yǎng)成
5天軍事體驗(yàn)夏令營(yíng)
第1天 光榮入伍 奔赴軍營(yíng)
上午
整裝集結(jié):所有參營(yíng)小戰(zhàn)士在指定地點(diǎn)完成集結(jié),乘坐指定交通工具前往訓(xùn)練基地
軍營(yíng)報(bào)到:1、入駐軍營(yíng);2、發(fā)放軍用物資及裝備,熟悉軍營(yíng)環(huán)境;3、了解營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì)。
誓師大會(huì):1、奏唱國(guó)歌;2、授旗儀式;3、授銜儀式;4、臨戰(zhàn)動(dòng)員5、營(yíng)員宣誓
立軍令狀:立下軍令狀,目標(biāo)擔(dān)肩上
中午
軍事午餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo)
營(yíng)地休整:午休
下午
組建兵團(tuán):打破戰(zhàn)友間的隔閡和扭捏感,使?fàn)I員快速進(jìn)入角色、融入集體
隊(duì)列訓(xùn)練:老師隊(duì)列示范、基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)、隊(duì)列紀(jì)律講解
統(tǒng)一內(nèi)務(wù):疊軍被、內(nèi)務(wù)規(guī)范,學(xué)習(xí)物品整理和擺放,訓(xùn)練生活自理能力
晚上
班務(wù)會(huì):老師、老師以及學(xué)員相互熟識(shí);民主選舉小班長(zhǎng);班規(guī)、注意事項(xiàng)講解;
軍旅日記:記錄成長(zhǎng),融入兵的生活;總結(jié)、分享、收獲
第2天 體驗(yàn)軍營(yíng) 軍營(yíng)文化
早上
軍事早操:1、起床 2、早操:跑步,軍體拳,幾何戰(zhàn)爭(zhēng) 1、整理內(nèi)務(wù) 2、洗漱
軍事早餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
上午
軍人禮儀行為規(guī)范:學(xué)習(xí)軍人軍姿、著裝、禮儀要求與軍隊(duì)的日常行為規(guī)范和具體要求
戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ):持槍動(dòng)作訓(xùn)練、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)
中午
軍事午餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
營(yíng)地休整:午休
下午
隊(duì)列訓(xùn)練:立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢
三聲三相:掌聲、歌聲、番號(hào)聲;站相、坐相、走相
晚上
軍旅勵(lì)志:觀看軍旅電影
軍旅日記:記錄成長(zhǎng),融入兵的生活;總結(jié)、分享、收獲
晚點(diǎn)名:營(yíng)長(zhǎng)講評(píng),表?yè)P(yáng)好人好事
第3天 軍事訓(xùn)練 兵團(tuán)拓展
早上
軍事早操:1、起床 2、早操:跑步,軍體拳,幾何戰(zhàn)爭(zhēng) 1、整理內(nèi)務(wù) 2、洗漱
軍事早餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
上午
軍事訓(xùn)練:踏步喊番號(hào)、齊步的行進(jìn)與立定
兵團(tuán)拓展:卓越圈:我們絕不止于,我們將全力以赴追求卓越;
一圈到底:創(chuàng)新、協(xié)作、競(jìng)技、溝通。
中午
軍事午餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo)
營(yíng)地休整:午休
下午
幾何戰(zhàn)爭(zhēng):內(nèi)務(wù)質(zhì)量考核
洗衣服:自己的事情自己做
包餃子:動(dòng)手能力
晚上
軍事拓展:漢諾塔、杯子舞
軍旅日記:記錄成長(zhǎng),融入兵的生活;總結(jié)、分享、收獲
第4天 應(yīng)急自救 感恩勵(lì)志
早上
軍事早操:1、起床 2、早操:跑步,軍體拳,幾何戰(zhàn)爭(zhēng) 1、整理內(nèi)務(wù) 2、洗漱
軍事早餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
上午
衛(wèi)生與救護(hù):1、消防課堂:針對(duì)各種火情,辨識(shí)災(zāi)害,運(yùn)用各式滅火器材采用正確的方式方法進(jìn)行滅火,并掌握火場(chǎng)逃生口訣;2、安全講座配合《安全演習(xí)》防溺水、防踩踏演習(xí)、槍爆避險(xiǎn)、危機(jī)逃生;3、杜絕校園暴力:正確使用遭遇暴力事件的正確處理方法、提高自我保護(hù)能力;4、學(xué)習(xí)《止血包扎》三種遇險(xiǎn)自救方法;
5、掌握《心肺復(fù)蘇》的操作流程;軍事拓展 穿越火線,又名“穿越封鎖線”,模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境,賦予隊(duì)員“心系團(tuán)隊(duì)、同甘共苦”的精神;
中午
軍事午餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
營(yíng)地休整:午休
下午
實(shí)兵對(duì)抗:真人CS技能培訓(xùn):指北針的使用、作戰(zhàn)手語(yǔ);真人CS(紅藍(lán)對(duì)抗)領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……人質(zhì)救援,臨時(shí)救援點(diǎn)搭設(shè)
晚上
時(shí)間膠囊、感恩之旅“珍惜才會(huì)擁有,感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久”;教練傾情講述,讓孩子們懂得感恩并寫一封“家書”,擁有一顆感恩的心
第5天 光榮退伍 惜別軍營(yíng)
早上
軍事早操:1、起床 2、早操:跑步,軍體拳,幾何戰(zhàn)爭(zhēng) 1、整理內(nèi)務(wù) 2、洗漱
軍事早餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),就餐
上午
隊(duì)列訓(xùn)練:立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢
救護(hù)考核:衛(wèi)生與救護(hù)自救互救考核
結(jié)營(yíng)考核:隊(duì)列會(huì)操、總結(jié)講評(píng)、評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵
中午
軍營(yíng)會(huì)餐:餐前一支歌,餐前訓(xùn)導(dǎo),共同舉杯祝福自己和戰(zhàn)友學(xué)業(yè)有成,前程似錦!
整理行囊:整理個(gè)人物品
下午
慶功表彰:1、軍事閱兵 2、頒發(fā)榮譽(yù)證書及勛章 3、向軍旗告別 4、營(yíng)員發(fā)言 5、營(yíng)長(zhǎng)寄語(yǔ)
軍旅印記:合影留念
惜別軍營(yíng)、告別戰(zhàn)友:聚是一團(tuán)火,散如滿天星!營(yíng)員互相告別,結(jié)束軍營(yíng)生活。
離營(yíng):清點(diǎn)人數(shù)、強(qiáng)調(diào)安全;指定車長(zhǎng)、安全員;登車返程
夏令營(yíng)訓(xùn)練收獲,帶來(lái)改變
-
軍事夏令營(yíng)
感恩教育
認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心,認(rèn)清自我
尊重他人,理解父母的不易
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暑假夏令營(yíng)
軍事拓展
集體生活與軍事拓展:擁有團(tuán)隊(duì)精神
,并肩作戰(zhàn),合作共贏
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青少年夏令營(yíng)
團(tuán)隊(duì)分享
在每日班務(wù)上輔導(dǎo)員用心點(diǎn)評(píng)
戰(zhàn)友相互激勵(lì),合作共贏
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軍事化夏令營(yíng)
軍事化
擁有令行禁止、雷厲風(fēng)行的軍事作風(fēng)
改善拖拉懶散的壞習(xí)慣
參加國(guó)防夏令營(yíng)有哪些好處
夏令營(yíng)是近些年來(lái)十分火爆的文藝活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的學(xué)員每一年都是在幾何級(jí)提升,許多參加過(guò)夏令營(yíng)的學(xué)員都是自身的轉(zhuǎn)變。暑期夏令營(yíng)早已成為了許多區(qū)域的優(yōu)先選擇事宜。參加暑期夏令營(yíng)有哪些好處呢?讓小編梳理孩子參加暑期夏令營(yíng)的益處。
極先,塑造兒童單獨(dú)夏令營(yíng),極先擴(kuò)張兒童知識(shí)層面,增強(qiáng)抵抗力,塑造兒童獨(dú)立生活工作能力,有利于兒童產(chǎn)生開(kāi)朗自信心、勇于開(kāi)拓、創(chuàng)新思維能力的性情,與此同時(shí)也鍛練社交溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
第二,提高孩子的信心據(jù)有關(guān)調(diào)研結(jié)果顯示,96%的參加夏令營(yíng)的孩子了解了新朋友。93%的人覺(jué)得它們根據(jù)夏令營(yíng)了解了不一樣的人。74%的人干了她們之前害怕做的事。在參加夏令營(yíng)的父母中,70%的父母覺(jué)得孩子在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)了參加夏令營(yíng)的益處。
三、變成兒童心理狀態(tài)醫(yī)務(wù)室中小學(xué)校的學(xué)員心理狀態(tài)和生理學(xué)在大幅度轉(zhuǎn)變的環(huán)節(jié)中。很多青少年兒童欠缺與外部的必需溝通交流,在心態(tài)上建立了較為封閉式的本人全球,運(yùn)用暑期機(jī)構(gòu)夏令營(yíng)主題活動(dòng),讓孩子離去校園內(nèi),離開(kāi)家,邁向當(dāng)然,根據(jù)精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)主題活動(dòng),讓孩子融進(jìn)社會(huì)實(shí)踐,讓孩子從相對(duì)性封閉式邁向光亮的人際自然環(huán)境,協(xié)助孩子改正心理狀態(tài)偏差,變成社會(huì)發(fā)展的使用原材料。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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