合肥少兒夏令營(yíng)哪里好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-01-28
暑期夏令營(yíng)課程
夏令營(yíng)課程體系
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實(shí)彈射擊
實(shí)彈射擊與輕武器參觀項(xiàng)目結(jié)合在一起,營(yíng)員實(shí)彈射擊時(shí)實(shí)行一對(duì)一制度,教練員協(xié)助完成。
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感恩講座
按照營(yíng)地統(tǒng)一部署安排有國(guó)防老師勵(lì)志講座,老師情商管理、壓力疏導(dǎo),感恩場(chǎng)景模擬課堂。
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生活保障
安排老師和生活老師全程陪同學(xué)員,一起訓(xùn)練、一起生活、同食、住、行均是訓(xùn)練項(xiàng)目
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培養(yǎng)獨(dú)立性
**隊(duì)伍作風(fēng)和生活規(guī)律培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,改變孩子不良生活習(xí)慣;
10天軍事夏令營(yíng)
第1天 開(kāi)營(yíng)儀式
上午
軍事集結(jié)號(hào)
下午
禮節(jié)操法、列隊(duì)訓(xùn)練、升旗儀式、開(kāi)營(yíng)儀式
晚上
營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì),班務(wù)會(huì)
第2天 國(guó)旗下的宣講
上午
802演習(xí)指揮所研學(xué)國(guó)防教育之《中國(guó)軍人》
下午
單兵應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)
特種戰(zhàn)術(shù)手語(yǔ)
晚上
微教育:永不放棄,作業(yè)輔導(dǎo)
第3天 單兵防衛(wèi)九式
上午
軍事旗語(yǔ)
隊(duì)列訓(xùn)練
下午
單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)
渡海登島
晚上
成長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)
作業(yè)輔導(dǎo)
第4天 隊(duì)列訓(xùn)練
上午
地下掩體攻防對(duì)抗
單兵戰(zhàn)術(shù)綜合演練
下午
極限挑戰(zhàn):泥潭匍匐,抗舉圓木
晚上
微教育:天之大,一封家書(shū),親情電話(huà)
第5天 軍事旗語(yǔ)
上午
戰(zhàn)地急救“小天使”
衛(wèi)生救護(hù)及包扎
下午
微教育:槍是軍人的第二生命
射擊動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)
晚上
營(yíng)長(zhǎng)懇談會(huì)
個(gè)人成長(zhǎng)分享
第6天 授勛結(jié)營(yíng)
上午
實(shí)彈射擊
下午
軍事心里行為訓(xùn)練
晚上
家風(fēng)故事
作業(yè)輔導(dǎo)
第7天 單兵防衛(wèi)九式
上午
軍事旗語(yǔ)
陣地沙盤(pán)
下午
功能性體育軍事訓(xùn)練
晚上
生活技能訓(xùn)練
親情電話(huà)
第8天 軍事旗語(yǔ)
上午
無(wú)人機(jī)理論
小飛01組裝
下午
無(wú)人機(jī)科技科普
障礙飛機(jī)競(jìng)賽
晚上
《規(guī)劃時(shí)間,高效學(xué)習(xí)》
作業(yè)輔導(dǎo)
第9天 徒步巡山
上午
野戰(zhàn)生存
埋鍋造飯
下午
工事構(gòu)筑
羅馬時(shí)代
晚上
營(yíng)火聯(lián)歡
土著部落縱情歌舞
第10天 整理結(jié)營(yíng)
上午
滅跡授勛,縫制勛章降旗儀式,結(jié)營(yíng)告別
課程體系完善,訓(xùn)練安排合理
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軍旅生活體驗(yàn)
執(zhí)行軍人一日生活制度,培養(yǎng)營(yíng)員良好的生活自理習(xí)慣;學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范及禮儀禮節(jié),塑造營(yíng)員的軍人氣質(zhì)。
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野外生存訓(xùn)練
生存能力訓(xùn)練,學(xué)習(xí)搭建帳篷,尋找水源,撿柴生火,野炊,站崗巡邏等;掌握野外生存技巧,舒緩壓力,釋放心情。
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軍事拓展訓(xùn)練
挑戰(zhàn)個(gè)人限度,培養(yǎng)營(yíng)員自控能力,磨練意志,挖掘潛能,開(kāi)拓思維,提高營(yíng)員綜合素質(zhì),鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。
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自救+感恩
學(xué)習(xí)地震火災(zāi)逃生、消防避險(xiǎn)、急救包扎、自救保護(hù)、應(yīng)急反應(yīng)等處理能力;以情動(dòng)人,喚醒營(yíng)員的感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩。
中學(xué)生國(guó)防軍事夏令營(yíng)
隨著暑期的鄰近,父母?jìng)冎饾u心急悠長(zhǎng)的國(guó)慶假期將把孩子信賴(lài)到哪里,城市工作中的繁忙不容易由于孩子們暑期的來(lái)臨而止步不前,父母?jìng)冊(cè)诎寻踩[患做為主要要素的與此同時(shí),也想給孩子們?cè)絹?lái)越多的物品,因此五一后夏令營(yíng)主題活動(dòng)逐漸變的愈來(lái)愈熱。
近些年,夏令營(yíng)的商品愈來(lái)愈豐富多彩,從起初的商品單一到現(xiàn)在的系統(tǒng)化發(fā)展趨勢(shì),早已踏入了非常長(zhǎng)的路面,管理方法也愈來(lái)愈標(biāo)準(zhǔn)。
參與夏令營(yíng)不但是為了更好地娛樂(lè)休閑,也是爸爸媽媽關(guān)注的問(wèn)題。因而,夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)在達(dá)到孩子興趣愛(ài)好的與此同時(shí),也充分考慮主題活動(dòng)目地的的文化教育,關(guān)鍵填補(bǔ)學(xué)校德育和親子教育的不夠,以更容易接受的方法文化教育孩子,使孩子在移動(dòng)中發(fā)展。現(xiàn)階段市場(chǎng)上受歡迎的國(guó)防夏令營(yíng)致力于根據(jù)軍隊(duì)訓(xùn)練和拓展培訓(xùn)協(xié)助孩子擺脫膽怯、拖拖拉拉、組織紀(jì)律性差、毅力不夠等缺陷。
夏令營(yíng)給孩子一個(gè)擺脫可塑性的機(jī)遇,掌握戰(zhàn)士的毅力,掌握戰(zhàn)士堅(jiān)毅總體目標(biāo)的使用價(jià)值。如今孩子太多了,不懂得珍惜。在國(guó)防夏令營(yíng)能夠更好地執(zhí)行勵(lì)志教育,可以讓孩子得到大量。
與夏天各種各樣課程培訓(xùn)和青少年宮對(duì)比,夏令營(yíng)主題活動(dòng)重視實(shí)踐活動(dòng),在移動(dòng)中做到教學(xué)的目地,讓孩子發(fā)展。相對(duì)性于盲目跟風(fēng)的教條主義傳遞,低頭的看法更能讓孩子獲益。例如手工制作夏令營(yíng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)孩子的手工制作工作能力,參觀考察各種各樣手工小制作,親自訓(xùn)練,在日常生活中得到新專(zhuān)業(yè)知識(shí);夏令營(yíng)擴(kuò)展素養(yǎng),學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種各樣消防安全和解決風(fēng)險(xiǎn)的方式,在演出中應(yīng)用,讓孩子有更加深入的了解。
青少年夏令營(yíng)主題活動(dòng)
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行為拓展
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練(提升領(lǐng)導(dǎo)力、抗挫折能力、解決孩子自閉、恐社交、不自信、專(zhuān)注力差、自私自利、蠻橫任性、不懂得尊重他人等;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、激發(fā)潛能,釋放天性)
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心靈成長(zhǎng)
生命覺(jué)醒(**體驗(yàn)式訓(xùn)練,改善孩子叛逆、蠻橫任性等;孩子認(rèn)知力和生命力喚醒,從而在社會(huì)家庭中培養(yǎng)富有滋養(yǎng)性的關(guān)系,讓孩子的價(jià)值感和幸福感得到更好的實(shí)現(xiàn))
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生存技能
科學(xué)避險(xiǎn)(火災(zāi)、水災(zāi)、地震、防暴、防踩踏、防校園凌霸情景模擬及常規(guī)救護(hù)技能訓(xùn)練。遇險(xiǎn)不慌、機(jī)智應(yīng)變、科學(xué)避災(zāi)、自救互救等等,在緊急情況下處理緊急的事情)
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體能訓(xùn)練
健康自信(野外拉練、趣味性體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等多樣化體能提升訓(xùn)練,促進(jìn)身體健康,利于生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)揮運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、保證有機(jī)體適應(yīng)大負(fù)荷訓(xùn)練的需要,耐力,提升自信)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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