心理咨詢師課程培訓(xùn)
經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-27
心理咨詢師課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課點(diǎn)擊咨詢心理咨詢師這是一個(gè)前景廣闊的職業(yè)。在我們生活的社會(huì)里,只要有人,我們就需要心理。我們經(jīng)常感到沮喪和焦慮。作為父母,如何在孩子叛逆時(shí)期與他們溝通,處理婆媳關(guān)系
課程優(yōu)勢(shì)
通過沙盤、OH卡牌、羅夏墨跡圖等教具展示工作場(chǎng)景,使實(shí)操課程可視化、工具化、模塊化,提高課程體驗(yàn),使學(xué)員實(shí)景沉浸式學(xué)習(xí)。
專職教師線下帶學(xué),針對(duì)案例開拓“面對(duì)面”探討模式,對(duì)學(xué)員進(jìn)行落地指導(dǎo),增加學(xué)員實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)聚焦學(xué)員實(shí)操技巧。
新創(chuàng)“實(shí)操理論講解--實(shí)操演練--實(shí)操碰撞”三合一實(shí)操教學(xué)法,使學(xué)員立足理論,聚焦實(shí)操,全方位打造閉環(huán)學(xué)習(xí)課堂。
課程從理論和技能兩方面入手,使學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中夯實(shí)理論基礎(chǔ),在技能學(xué)習(xí)中應(yīng)用理論知識(shí),拔高突破,聚焦應(yīng)試。
課程特設(shè)“考試專項(xiàng)”模塊,考前通過直播的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行題點(diǎn)帶學(xué),增加學(xué)員做題題感,助力學(xué)員考前沖刺。
針對(duì)實(shí)操案例展開線下帶學(xué),以專題的形式為學(xué)員梳理技能框架,使學(xué)員靈活的掌握技能,加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與掌握。
避免急躁。隨著時(shí)間的推移,一些考生覺得自己的進(jìn)步不快,有些內(nèi)容看完后無法理解,導(dǎo)致不耐煩,認(rèn)為自己可能沒有時(shí)間復(fù)習(xí),到時(shí)通過考試的可能性性不大,有的朋友甚至產(chǎn)生了放棄的想法。心理咨詢師考試的內(nèi)容都是理論性的,與工作接觸不大,大家都在同一個(gè)起跑點(diǎn)上,情況也差不多,都有工作和家庭,所能利用的也只是業(yè)余時(shí)間,同時(shí)智力水平也差不多,開始復(fù)習(xí)的時(shí)間也差不多,對(duì)考試內(nèi)容的理解也應(yīng)該差不多,所以你的情況應(yīng)該與大家差不多,所以要相信自己,只要不認(rèn)為“自己比別人笨、自己不如別人勤奮”,那么別人能通過考試,自己一定也能!
備考心理咨詢師課程,怎么有效緩解心理咨詢師考前的一些焦慮。影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的因素很多,包括自身因素和客觀因素,這些影響會(huì)導(dǎo)致學(xué)員產(chǎn)生一定程度的考前焦慮,焦慮產(chǎn)生后,不利于我們的考場(chǎng)發(fā)揮。在此建議大家,可以采取分段式的學(xué)習(xí)方式,提前做好充分的考前準(zhǔn)備,并區(qū)分出自己的學(xué)習(xí)類型,根據(jù)類型來安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,以保證最終考試的游刃有余。
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