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成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

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成都學(xué)習(xí)心理咨詢師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-01-07

  • 成都華商心理咨詢師培訓(xùn)

    心理咨詢師培訓(xùn),市場(chǎng)缺口待填補(bǔ),就業(yè)就是香餑餑

    點(diǎn)擊咨詢

對(duì)于那些目前正在進(jìn)行心理咨詢的人來說,這碗飯味道不錯(cuò)。由于時(shí)間由我們自己安排,工作量可控,沒有加班,沒有來自甲方的壓力,沒有復(fù)雜的工作關(guān)系,很容易獲得成就感。因?yàn)楫?dāng)你幫助別人真正變得更好時(shí),你正在改變世界。但要在這個(gè)行業(yè)謀生,你必須能夠創(chuàng)造真正的價(jià)值,而不僅僅是**證書和頭銜。以下是成都華商心理咨詢師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

心理咨詢師課程大綱

Course objectives
CDHS
  • 01

    理論知識(shí)部分

    了解心理學(xué)簡(jiǎn)史和心理咨詢職業(yè)的歷史變遷及行業(yè)現(xiàn)狀和前景,了解主要方法和技術(shù),心理咨詢師成長(zhǎng)過程等。

  • 02

    操作技能

    掌握并能運(yùn)用心理咨詢師咨詢方法以及技術(shù),初步掌握放松訓(xùn)練,理性情緒療法和求助者中心療法。

  • 03

    考前集訓(xùn)

    基礎(chǔ)理論串講:心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)精簡(jiǎn)大串講操作技能串講:臨床基礎(chǔ)技能重難點(diǎn)串講

  • 04

    單元練習(xí)

    每門課程后都有單元練習(xí),學(xué)員可按需練習(xí)。

  • 05

    綜合考試

    學(xué)習(xí)成果需要檢驗(yàn),需要參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。

  • 06

    個(gè)人提升

    提供專項(xiàng)課程,如婚姻情感專項(xiàng)課及其他心理專項(xiàng)課程。

心理咨詢師的小知識(shí)

心理咨詢師的重要性

心理咨詢作為一種重要的輔助職業(yè),是不可能消失的。相反,社會(huì)需要真正能做心理咨詢的專業(yè)人士。今后,在國(guó)家有關(guān)部門的宏觀監(jiān)督和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定下,心理咨詢行業(yè)應(yīng)向自助、自律、自我評(píng)價(jià)、自我管理的行業(yè)轉(zhuǎn)型。當(dāng)今社會(huì)節(jié)奏越來越快,壓力也越來越大,由此引發(fā)了一系列的心理問題,如焦慮、抑郁等。隨著人們對(duì)心理健康問題認(rèn)識(shí)的加深,心理健康問題不再是一個(gè)未公開的“丑聞”。此外,隨著經(jīng)濟(jì)收入和生活水平的提高,人們對(duì)心理健康的需求也在不斷增加。越來越多的人將**網(wǎng)站、手機(jī)軟件、電話咨詢等渠道積極尋求心理咨詢,對(duì)心理咨詢師的需求也在不斷增長(zhǎng)。

成都華商課程優(yōu)勢(shì)

Course objectives
cdhsjy
  • 01

    針對(duì)性

    課程體系設(shè)置完全以該層級(jí)HR的企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì),重點(diǎn)突出,確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。

  • 02

    實(shí)踐性

    課程體系中的理論知識(shí)均會(huì)**實(shí)際工作場(chǎng)景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固,切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。

  • 03

    強(qiáng)化性

    所學(xué)知識(shí)均會(huì)**課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化,讓學(xué)習(xí)效果更好。

  • 04

    靈活性

    授課形式靈活多樣,根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式,在保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí),盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  • 05

    目標(biāo)性

    每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿,嚴(yán)格考核,讓學(xué)習(xí)效果更好。

  • 06

    延續(xù)性

    在學(xué)員**考核之后,仍可以針對(duì)工作問題向?qū)熯M(jìn)行咨詢,讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。

考心理咨詢師有前途嗎?

越來越多的企業(yè)愿意優(yōu)先考慮具有心理背景的員工,因?yàn)樗麄兙哂信c他人相比的自然優(yōu)勢(shì)——他們知道如何在人力資源項(xiàng)政策和流程的設(shè)計(jì)中考慮心理因素,因此在實(shí)施中更為恰當(dāng)和有效。他們將根據(jù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的原則設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目。他們知道什么樣的激勵(lì)機(jī)制能起作用。即使在處理問題員工和裁員的過程中,他們也能更準(zhǔn)確地改善員工的心理狀態(tài),順利完成工作。

成都華商課程保障體系

  • 教師保障

    此階段所有師資均為雙師型教師,既擁有豐富的理論知識(shí),又擁有足夠的實(shí)際工作能力以及充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  • 就業(yè)保障

    入學(xué)簽訂“就業(yè)協(xié)議”,我校會(huì)按協(xié)議規(guī)定推薦就業(yè)機(jī)會(huì),均為所學(xué)專業(yè)對(duì)口就業(yè)崗位。

  • 工作保障

    我校會(huì)設(shè)置職業(yè)督導(dǎo)師,學(xué)員在就業(yè)后遇到問題均可向督導(dǎo)師進(jìn)行咨詢,幫助學(xué)員成功轉(zhuǎn)型,學(xué)員順利就業(yè)

學(xué)心理咨詢師對(duì)自己有什么好處?

心理咨詢師應(yīng)具備熟練的幫助技能,包括如何在短時(shí)間內(nèi)收集客戶信息,如困擾客戶的情況或事件、癥狀出現(xiàn)的時(shí)間及其發(fā)展因素、如何及時(shí)、敏感地提出問題、如何發(fā)現(xiàn)客戶無(wú)意識(shí)的隱瞞和抗拒等,以及如何引導(dǎo)客戶逐步了解深層次的問題,如何設(shè)計(jì)相應(yīng)的方法來糾正一些不良行為,特別是對(duì)于患有神經(jīng)癥的兒童,如何及時(shí)向客戶解釋,解釋什么,等等。

做好心理咨詢工作,必須具備一定的理論知識(shí)。心理咨詢不依靠良好的愿望、熱情和常識(shí)來安慰和說服困難的一方,也不鼓勵(lì)心理病人與疾病作斗爭(zhēng)。心理咨詢和心理治療是一項(xiàng)科學(xué)工作。幫助客戶掌握幫助他人的科學(xué)知識(shí),讓客戶知道困擾他們的真正原因,糾正或放棄不適當(dāng)?shù)男袨?,使他們心智成熟。要了解客戶的困難是如何形成的,沖突及其根源在哪里,心理咨詢師必須具備行為科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理治療、精神病學(xué)等方面的知識(shí)。

成都華商機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
cdhsjy

成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,自成立以來,堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)、勤奮、有愛心、不走捷徑”的學(xué)校文化,始終遵循“誠(chéng)信辦學(xué)、服務(wù)學(xué)員”的辦學(xué)宗旨,始終貫徹“用教育鍛造你我華彩人生”的學(xué)校使命,贏得了社會(huì)和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。

培訓(xùn)專業(yè)

企業(yè)人力資源管理師、心理咨詢師。勵(lì)精圖治,我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生!

我們的發(fā)展定位

成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校勵(lì)精圖治,我們會(huì)一直攜手全體學(xué)員用教育鍛造你我華彩人生!

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我們不僅僅做教育——華有情,商無(wú)類,德能淬理,兼愛善工!

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