至簡 至雅是秦漢胡同國畫學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

在我們的思維與與意識之中，好像國畫這種藝術(shù)距離我們很遠(yuǎn)，也是我們不可觸碰的一個點(diǎn)，也讓我們的生活中少了學(xué)習(xí)的興致。我們只是能夠在電視上看到，可是在我們的生活中也可以出現(xiàn)這種藝術(shù)，感受國畫所擁有的魅力。不管你是想要訓(xùn)練自己的雙手，能夠經(jīng)過自己的雙手去畫出一幅畫也好，或者從鑒賞國畫開始進(jìn)行學(xué)習(xí)也好，南京秦漢胡同國畫培訓(xùn)都能夠滿足你的學(xué)習(xí)需要。

進(jìn)行國畫學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是，能夠?qū)W(xué)員的很多方面進(jìn)行培養(yǎng)。不管是想要培養(yǎng)自己的神韻也好，陶冶自己的情操也罷都是沒有任何問題的。從跟畫學(xué)習(xí)開始，到自己作畫為學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，這是在這里學(xué)習(xí)國畫的流程。在這個學(xué)習(xí)的流程中能夠?qū)W會自主的評價(jià)事務(wù)并且在心中形成主次、輕重的排列訓(xùn)練。而且國畫與其他畫種是不一樣的，像是素描和油畫可以隨時(shí)進(jìn)行修稿，而國畫則是落筆成形，不可以進(jìn)行修改，南京秦漢胡同在對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也會有更高的要求，讓學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)“膽大心細(xì)、求真務(wù)實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

這是在進(jìn)行油畫學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠?yàn)閷W(xué)員帶來的好處，也是能夠鍛煉到學(xué)員的能力。學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候，在師資方面是不用有任何擔(dān)心的。老師有很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠在帶學(xué)員專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)員對國畫學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)的時(shí)候也會利用秦漢胡同完善的國畫教學(xué)體系，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中能夠了解中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美。那么學(xué)員如果學(xué)員到這里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要流程就是從跟畫開始，這是我們剛剛所提到的，接下來學(xué)員將會學(xué)習(xí)到添畫、變畫和組畫，這是為了學(xué)員學(xué)習(xí)自己作畫之前有一個比較好的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行利用。

在有了這樣的基礎(chǔ)之后，將會進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)。學(xué)員將會開始第二階段，就是自己進(jìn)行作畫。這個階段更加強(qiáng)調(diào)學(xué)員的自主性。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中南京秦漢胡同存在的作用就是讓學(xué)員在進(jìn)行作畫之后對學(xué)員的畫作提出比較好的意見，學(xué)員能夠根據(jù)老師的意見對自己的畫作進(jìn)行修改，讓學(xué)員能夠做到在學(xué)習(xí)的過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而能夠在學(xué)習(xí)之后拿捏好國畫作畫的精髓，也能夠感受到國畫學(xué)習(xí)擁有的魅力。