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百鍛為字千煉成畫 南京秦漢胡同書法琢磨成器

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:汪嘰汪嘰    發(fā)布時間:2023-01-30

導語概要

【本文摘要】 學習國學中的書法和繪畫是眾多孩子體驗文化之美,進行美育學習的方式,南京秦漢胡同經(jīng)過對中華傳統(tǒng)的文化的凝練,開設的書畫和繪畫課程,讓孩子感受國學之美。


學習書法和繪畫是孩子培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼睛,也是對我們中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚,南京秦漢胡同是孩子學習國學國藝的重要途徑,孩子經(jīng)過比較長時間的練習,積累了良好的書法和繪畫的技能,并展示出了好的作品。

百鍛為字千煉成畫,萬番琢磨方成器,孩子們經(jīng)過練習收獲了好的學習成果,也在水墨線條的陪伴中,逐漸開始成長,寫出了一幅幅的優(yōu)質(zhì)畫作,并且展示了好的書畫成果。

在南京秦漢胡同國學書院,學員們經(jīng)過日復一日的努力,將自己的技能磨煉的更加得心應手,也將這些技能展現(xiàn)在了作品之中,學員學習的過程中也不斷提升對書法和繪畫的審美和鑒賞能力,隨著現(xiàn)在我們在國學上的美育要求,也成為我們綜合美育教育下學習提升的專項能力。

孩子們在這個過程中,我們會對孩子日常的學習過程進行記錄,看到孩子每次練習的時間,還有對這些日常過程看到孩子更多的進步,并且我們也鼓勵孩子在比賽中展示自己學習到的技能,讓孩子在各類藝術社會實踐中增加經(jīng)驗。

經(jīng)過在這些比賽現(xiàn)場展示藝術技能,并且形成了具體的成果,可以增強學生們的感知和體驗能力,孩子們可以根據(jù)主題性的題目,并且靈活運用學習過的藝術表達技能,進行自主創(chuàng)作或者是即興表達,增強創(chuàng)作能力。

南京秦漢胡同書法培訓對孩子所學習技能的運用方式,不僅僅讓孩子學習到了這些基本的技能,還讓孩子適應了社會發(fā)展所需要的技能,讓孩子獲得終身發(fā)展所需要建立的核心競爭力。

我們補充的一部分是孩子在傳統(tǒng)藝術教學過程中忽視的能力,是綜合培養(yǎng)了學員們的藝術表現(xiàn),還有文化理解和審美教學等方面,為孩子提升了綜合藝術素養(yǎng),也強調(diào)了藝術性和人文性的有機結(jié)合,更好的加強了青少年的人文素養(yǎng)。

南京秦漢胡同為孩子從小的書法和國畫培訓提供了過程記錄,還有學習成果的記錄,讓孩子參與到藝術類社會實踐活動中,并且在這個過程中也培養(yǎng)了孩子的審美能力,增強了對國學文化的理解,讓孩子科學合理的學習。

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