百鍛為字千煉成畫 南京秦漢胡同書法琢磨成器

學習書法和繪畫是孩子培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼睛，也是對我們中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，南京秦漢胡同是孩子學習國學國藝的重要途徑，孩子經(jīng)過比較長時間的練習，積累了良好的書法和繪畫的技能，并展示出了好的作品。

百鍛為字千煉成畫，萬番琢磨方成器，孩子們經(jīng)過練習收獲了好的學習成果，也在水墨線條的陪伴中，逐漸開始成長，寫出了一幅幅的優(yōu)質(zhì)畫作，并且展示了好的書畫成果。

在南京秦漢胡同國學書院，學員們經(jīng)過日復一日的努力，將自己的技能磨煉的更加得心應手，也將這些技能展現(xiàn)在了作品之中，學員學習的過程中也不斷提升對書法和繪畫的審美和鑒賞能力，隨著現(xiàn)在我們在國學上的美育要求，也成為我們綜合美育教育下學習提升的專項能力。

孩子們在這個過程中，我們會對孩子日常的學習過程進行記錄，看到孩子每次練習的時間，還有對這些日常過程看到孩子更多的進步，并且我們也鼓勵孩子在比賽中展示自己學習到的技能，讓孩子在各類藝術社會實踐中增加經(jīng)驗。

經(jīng)過在這些比賽現(xiàn)場展示藝術技能，并且形成了具體的成果，可以增強學生們的感知和體驗能力，孩子們可以根據(jù)主題性的題目，并且靈活運用學習過的藝術表達技能，進行自主創(chuàng)作或者是即興表達，增強創(chuàng)作能力。

南京秦漢胡同書法培訓對孩子所學習技能的運用方式，不僅僅讓孩子學習到了這些基本的技能，還讓孩子適應了社會發(fā)展所需要的技能，讓孩子獲得終身發(fā)展所需要建立的核心競爭力。

我們補充的一部分是孩子在傳統(tǒng)藝術教學過程中忽視的能力，是綜合培養(yǎng)了學員們的藝術表現(xiàn)，還有文化理解和審美教學等方面，為孩子提升了綜合藝術素養(yǎng)，也強調(diào)了藝術性和人文性的有機結(jié)合，更好的加強了青少年的人文素養(yǎng)。

南京秦漢胡同為孩子從小的書法和國畫培訓提供了過程記錄，還有學習成果的記錄，讓孩子參與到藝術類社會實踐活動中，并且在這個過程中也培養(yǎng)了孩子的審美能力，增強了對國學文化的理解，讓孩子科學合理的學習。