長沙楊梅紅少兒美術培訓
專業(yè)沉淀,鑄造品牌實力
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來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-07
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關于6-10歲的兒童,通過兒童藝術學習,他們不只獲得了美術和繪畫基本技能的基本知識,更重要的是,在通過兒童和兒童藝術思想訓練后,兒童養(yǎng)成了良好的學習習氣。進步動手生產才能。同時,他們的注意力,仿照,創(chuàng)造力,圖畫思想等學習才能也得到了極大進步,使孩子學習其他知識變得越來越容易。在教學過程中,兒童的身心也得到健康的開展,然后到達進步學習才能和學習成績的效果。以下是長沙楊梅紅少兒美術培訓的詳細內容。
課程名稱 | 課程內容 | 課程咨詢 |
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米羅小小班(3歲) |
培養(yǎng)親子的創(chuàng)意與藝術興趣,幫助孩子發(fā)現色彩、觸摸形體、表達情緒、聆聽音樂,促進孩子身體機能的協調與開發(fā)。 |
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早稻工作室(4-5歲) |
課程提供廣泛的材料和多種藝術表現手法,培養(yǎng)孩子創(chuàng)意思維習慣,讓他們從藝術啟蒙向獨立創(chuàng)作過渡的階段。 |
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畢加索少兒大師班(6-9歲) |
讓孩子們在廣泛了解和使用不同的工具和技法之后,大膽創(chuàng)作富有想象力和自我風格的完整作品。 |
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造型基礎班(10-16歲) |
通過自由開放的授課形式、現代理念和專業(yè)的技能法訓練,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和鑒賞力,進行自我評價和探討,為未來報考國際藝術**打下堅實的基礎。 |
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藝術教育課程研發(fā)杰出貢獻獎,全美藝術教育大會(NAEA)授予全場學術大獎
數萬名學員遍布全球楊梅紅校區(qū),校區(qū)分布在北京、上海、深圳、臺灣新北等城市
1000多位全職教師,世界各個藝術大學的藝術家、動漫畫家、時裝設計師、藝術教育工作者
長沙楊梅紅按照美術的表現形式、流派、種類而設計,更重視每個學生的個性與興趣,能夠較為深入地就不同美術專業(yè)進行系統(tǒng)的學習,使學生更好的發(fā)揮其特長。
步步高梅溪新天地中心:楓林三路1099號。開福萬達廣場中心:湘江中路589號。沙灣保利中心:圭塘街沙灣路沙灣。星沙中茂城:向陽路星沙中茂城。河西凱德壹中心:茶子山路與觀沙嶺路交匯處。洋湖:洋湖宜家校區(qū)。
楊梅紅致力于培養(yǎng)高品位的人生情趣與審美習慣。我們將美學分為16個知識面,用不同的課例教授給學生們。讓學生通過藝術欣賞、繪畫實踐等方式,掌握美學規(guī)律,養(yǎng)成審美習慣。(點的游戲、線的游戲、形狀的游戲、色彩的認知與游戲、對比色的認知與游戲、冷暖色的認知與游戲、構成、立體空間、聯想、逆向思維、情感表達、新媒體體驗、隨機與意外的捕捉、行為藝術、異域藝術、主題表現)。
操練并不是依葫蘆畫瓢,也不是操練復制的能力,而是學習觀察,提取著作中能讓你學習的任 何地方。首先從視點開始,即觀賞畫面的角度,由透視原理來營造,一定要了解透視,一點透視最容易上手,它的 中心往往就是視覺重點,兩點透視較為天然,但要注意兩個消失點不宜過近,否則會很不天然,三點透視可由消失 點的改動,進而讓物體的透視更加強烈,負空間與圖底關系,負空間能夠理解為是畫面中任何物體之間的空隙所形 成的空間,與畫面?zhèn)鹘y(tǒng)的正空間相對。負空間的存在有用填補了正空間的局限性,并且有助于畫面的平衡感。圖底 關系指人類的視覺會把視覺對象從背景浮現出來,浮現出的即為圖,其他的周圍背景稱為底。在圖底反轉中,人會 將看到的東西組織化,獨立出來的部分即為圖,周圍則稱之為底。
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