東莞國際高中
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-10-21
招生信息招生簡章在線報名清瀾山學(xué)校招生簡章招生對象:幼兒園、小學(xué)、初中、高中相關(guān)課程:采用清華附中國際課程,中西合璧的教育理念留學(xué)國家:美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭清瀾山學(xué)校清瀾山學(xué)校的教育使
清瀾山學(xué)校
清瀾山學(xué)校的教育使命定位為“培養(yǎng)無限可能的人才,創(chuàng)造無限可能的世界”,鼓勵學(xué)生:嘗試,一切可能。
我們努力提供多彩教育平臺,整合**教育資源,采用豐富教學(xué)模式,把提高學(xué)生的人文素養(yǎng)滲透到文化課學(xué)習(xí)以及體育教育、科技教育和藝術(shù)教育之中,在具備豐富人文積累、創(chuàng)新思維和知識儲備的基礎(chǔ)上培養(yǎng)獨立思想、自由精神和責(zé)任意識。
學(xué)校已于2017年8月14日在松山湖華為南方公寓校區(qū)正式開學(xué),現(xiàn)正面向全國進(jìn)行2021-2022學(xué)年度招生。
清瀾山學(xué)校雙語學(xué)部課程門類
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1
基礎(chǔ)課程
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)目標(biāo)與基本課時的基礎(chǔ)課程,促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力與基本素養(yǎng)的高水平發(fā)展。
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2
拓展課程
以學(xué)科知識體系為主線,以主修、輔修為學(xué)習(xí)形式的拓展課程,滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。
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3
研究課程
以綜合實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo),以PBL形式呈現(xiàn)的跨學(xué)科的研究課程。創(chuàng)造研究條件,教師專業(yè)指導(dǎo),讓每一個學(xué)生都有充分發(fā)展的機(jī)會,激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和實踐體驗。
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4
實踐課程(選)
圍繞“仁愛、自由、開放、合作”核心價值觀,在自主參與基礎(chǔ)上,以主題活動等形式展開的實踐課程。不僅是學(xué)科知識的整合,更是適應(yīng)社會和個體成長的需要。
申請入學(xué)
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是否符合招生入學(xué)要求
清瀾山學(xué)校入學(xué)備考課程
清瀾山學(xué)校入學(xué)考試考什么?
清瀾山學(xué)校入學(xué)考試如何準(zhǔn)備?
入讀清瀾山學(xué)校后應(yīng)該如何銜接國際課程?
AP課程設(shè)置
AP課程有22個門類、37個學(xué)科,以加州課程為例,加州課程需要滿足加州大學(xué)系統(tǒng)制定的A-G課程,必修課包括歷史、社會學(xué),英文,數(shù)學(xué),實驗科學(xué)(理化生),第二外語課程,視覺表演藝術(shù)(舞蹈、音樂、喜劇、視覺)及大學(xué)先修AP課。
理科選修有微積分,數(shù)理統(tǒng)計,宏微觀經(jīng)濟(jì),物理1&2,物理C(電磁學(xué)和力學(xué)), 化學(xué),生物,計算機(jī)等;文科選修有世界歷史,歐洲歷史,心理學(xué),英語語言與寫作,英語文學(xué)與寫作等。比較主流的考試有AP微積分,AP心理學(xué),AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。
A-Level
A-Level的全稱是英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level),也是英國大學(xué)的入學(xué)考試課程。
A-Level主要對接的是英國的大學(xué)。受英國大學(xué)教學(xué)體系的影響,A-Level課程的定位和IB不同,它不是去培養(yǎng)“通才”,而是更多強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)在一個行業(yè)有扎實基礎(chǔ)的專業(yè)人才,需要學(xué)生對專業(yè)進(jìn)行更早地定位。
A-Level課程包含70多門課程,在中國的A-Level學(xué)校通常開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)學(xué)、會計學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
一般學(xué)生按照大學(xué)要求選擇3至4門課程來學(xué)習(xí)。按照A-Level學(xué)校老師的說法,它會包容那些稍有偏科的孩子,讓他們把自己的優(yōu)勢集中發(fā)揮出來,揚長避短。
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擇校小貼士
上國際學(xué)校優(yōu)點
與海外**大學(xué)關(guān)系密切:國內(nèi)目前著名的國際學(xué)校均與海外著名大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。**招生官大多對這些學(xué)校非常熟悉,甚至每年都會例行拜訪學(xué)校,了解學(xué)生,相較于只能靠DIY申請海外**的普通高中生,國際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。
而通過與海外院校的密切交流,國際學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作力的培養(yǎng)也會做出一些有針對性的調(diào)整,這對海外院校的申請往往會起到至關(guān)重要的作用。
外籍教師提供教學(xué)質(zhì)量保證:國人常說一分錢一分貨,這個理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價錢從海外聘請來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩,甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。
而在課程方面,無論校方采用的是IB還是AP,課程內(nèi)容均廣泛靈活。這對提升學(xué)生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助,各類科目都可以打下堅實的基礎(chǔ),未來申請**階段則會有更多的選擇,不再被高考的獨木橋所局限。
全球化的同學(xué)人脈網(wǎng)絡(luò):由于相對較高的學(xué)費,國際學(xué)校的就讀學(xué)生家庭背景通常也非常不錯,家長多為各個領(lǐng)域的精英人士。故而,許多家長把孩子送入這些學(xué)校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個屬于自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
與來自世界各地的同齡人交流,也有助于學(xué)生對各種文化都有所了解,看待問題也會擁有更高的包容度。
對學(xué)生批判性思維的塑造和培養(yǎng):國際學(xué)校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯,校方通常會十分重視對學(xué)生批判性思維方式的塑造,鼓勵學(xué)生從不同角度來看待問題,而非給出一個模式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。
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深圳國際交流學(xué)院
開設(shè)課程:A-Level 、AP課程
地區(qū):福田
招收對象:高中
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香港博朤教育中心
開設(shè)課程:DSE
地區(qū):南山
招收對象:初中/高中
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深圳南山國際學(xué)校
開設(shè)課程:加拿大課程
地區(qū):南山
招收對象:學(xué)前/小學(xué)/初中/高中
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深圳城市綠洲學(xué)校
開設(shè)課程:A-Level 、AP課程
地區(qū):福田
招收對象:高中
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深圳富源英美學(xué)校
開設(shè)課程:IB課程
地區(qū):南山
招收對象:學(xué)前/小學(xué)/初中/高中
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深圳(南山)中加學(xué)校
開設(shè)課程:IB課程
地區(qū):南山
招收對象:學(xué)前/小學(xué)/初中/高中