開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師章節(jié)練習(xí)題:傳染病的預(yù)防策略與措施
【知識(shí)點(diǎn)隨手練】
一、A1型選擇題
1.對(duì)流感的預(yù)防措施應(yīng)采取
A.對(duì)傳染源采取措施
B.對(duì)易感者采取措施
C.對(duì)傳播途徑采取措施
D.A B C采取綜合性措施
E.不需采取措施,可自行停止傳播
2.下列各病中,屬于乙類傳染病的是
A.血吸蟲(chóng)病
B.流行性腮腺炎
C.流行性感冒
D.流行性出血性結(jié)膜炎
E.麻風(fēng)病
3.下列哪些疾病不需要進(jìn)行終末消毒
A.副霍亂
B.白喉
C.脊髓灰質(zhì)炎
D.流行性感冒
E.傷寒
【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】
一、A1型選擇題
1.【答案及解析】D。流感是常見(jiàn)疾病,影響范圍比較大,影響時(shí)間也比較長(zhǎng),在采取預(yù)防措施時(shí),應(yīng)該從傳染源、傳播途徑、易感人群三方面同時(shí)采取綜合防治措施,才能達(dá)到比較好的預(yù)防效果。
2.【答案及解析】A。乙類傳染病是指:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾。
3.【答案及解析】D。終末消毒是當(dāng)傳染源痊愈、死亡或離開(kāi)后所作的一次性徹底消毒,從而完全清除傳染源所播散、留下的病原微生物。只有對(duì)外界抵抗力較強(qiáng)的致病性病原微生物才需要進(jìn)行終末消毒,如霍亂、鼠疫、傷寒、病毒性肝炎、結(jié)核、炭疽、白喉等。流行性感冒的病原體對(duì)外界的抵抗力較低,所以不需要終末消毒。
童瀟老師,某醫(yī)科大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書(shū)的編寫(xiě)。 授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
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移動(dòng)學(xué)習(xí)
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入學(xué)評(píng)測(cè)
班級(jí)互動(dòng)
報(bào)名后,網(wǎng)校進(jìn)行摸底測(cè)試,讓輔導(dǎo)老師快速、細(xì)致地了解學(xué)員基本情況,以便及時(shí)為其量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,班級(jí)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
章節(jié)練習(xí)
模擬測(cè)試
沖刺階段提供3-4套模擬試題,把握考試命題精髓,增加通過(guò)考試的幾率。
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