開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>參考值范圍定義及制定步驟——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試資料
醫(yī)學(xué)參考值(medical reference value):是指包括絕大多數(shù)正常人的人體形態(tài)、功能和代謝產(chǎn)物等各種生理及生化指標(biāo)常數(shù),也稱正常值。
由于個(gè)體間存在差異,醫(yī)學(xué)參考值并非常數(shù),而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng),因此采用醫(yī)學(xué)參考值范圍(reference ranges)作為判定正常和異常的參考標(biāo)準(zhǔn)。
制定參考值范圍的步驟(6個(gè)要點(diǎn)):
1.從正常人總體中抽樣:
注意以下幾點(diǎn):
(1)正確理解正常人的含義
正常人:不是一點(diǎn)小病都沒(méi)有的人,而是排除了對(duì)研究指標(biāo)有影響的疾病或因素的人。
例如:研究某市成人血鉛的參考值范圍,是以留住該市一年以上、無(wú)明顯肝腎疾病、無(wú)鉛作業(yè)或接觸史的成人作為被研究的正常人總體。
(2)抽樣應(yīng)遵循隨機(jī)化的原則
保證總體中每一個(gè)個(gè)體都有相同的機(jī)會(huì)被抽中
(3)抽取的樣本含量應(yīng)足夠大
原因:參考值范圍是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)的。
只有樣本含量足夠大時(shí),樣本分布才越接近總體分布,
所得結(jié)果才能比較真實(shí)的反映總體的情況。
樣本含量的要求:一般n≥100
2.控制測(cè)量誤差
統(tǒng)一測(cè)量的方法、儀器、試劑、精密度、操作熟練程度,以便將測(cè)量的誤差控制在一定的范圍內(nèi)。
3.判斷是否需要分組測(cè)定參考值范圍
例:欲制定正常人肺活量的參考值范圍,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該指標(biāo)在男女間有明顯的差別,且差別具有實(shí)際意義,因此肺活量的參考值范圍應(yīng)按照不同的性別分別制定。
4.確定取單側(cè)還是雙側(cè)
依據(jù):實(shí)際用途和專業(yè)知識(shí)
童瀟老師,某醫(yī)科大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書的編寫。 授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
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