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童 瀟——層次分明的學(xué)霸男神
某醫(yī)科大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,醫(yī)學(xué)博士。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)碩士,工商管理學(xué)碩士,美國耶魯大學(xué)訪問學(xué)者;國家二級(jí)心理咨詢師,二級(jí)健康管理師,曾榮獲多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)。
主講科目:學(xué)校/兒童少年衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考資料——環(huán)境影響評(píng)價(jià)
一、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的目的和作用
環(huán)境影響評(píng)價(jià)(environmental impact assessment,EIA)是環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是對(duì)擬建的工程項(xiàng)目在其施工和建成投產(chǎn)后對(duì)環(huán)境可能造成影響的預(yù)測和評(píng)價(jià)。目的是為了防止或減輕擬建項(xiàng)目對(duì)環(huán)境及人類健康帶來的直接或間接影響。
二、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的內(nèi)容
環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容包括建設(shè)方案的具體內(nèi)容;建設(shè)地點(diǎn)的環(huán)境現(xiàn)況;方案實(shí)施后在建設(shè)施工期及建成后對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境包括大氣、水、土壤和土地利用、生態(tài)、噪聲、人群健康以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面造成有利和不利的影響;防止環(huán)境污染的措施及經(jīng)濟(jì)技術(shù)可行性論證。衛(wèi)生部門關(guān)心的重點(diǎn)問題,是擬建項(xiàng)目對(duì)周圍環(huán)境質(zhì)量引起的變化以及由此對(duì)人群健康可能產(chǎn)生的不良影響。
評(píng)價(jià)單位在完成各專題評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,應(yīng)編寫各專題報(bào)告并匯總成環(huán)境影響報(bào)告書。
環(huán)境影響報(bào)告書主要包括下述基本內(nèi)容:(1)擬建項(xiàng)目概況;(2)擬建項(xiàng)目周圍地區(qū)的自然、
社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及人群健康等狀況;(3)擬建項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)環(huán)境影響的預(yù)測和評(píng)價(jià),對(duì)人群
健康的影響等;(4)防止或減輕擬建項(xiàng)目對(duì)周圍環(huán)境和人群健康影響的對(duì)策和措施;(5)評(píng)價(jià)
結(jié)論和建議。
三、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的方法
對(duì)擬建項(xiàng)目環(huán)境影響的預(yù)測方法應(yīng)遵循的原理是在掌握擬建項(xiàng)目的污染物排放狀況及環(huán)境條件的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模式或采用類比方法來預(yù)測其建成后對(duì)環(huán)境的污染程度,還需綜合現(xiàn)有的環(huán)境質(zhì)量狀況,推測其建成后的變化。預(yù)測方法的精確性取決于對(duì)擬建項(xiàng)目各項(xiàng)基礎(chǔ)資料、環(huán)境參數(shù)、現(xiàn)有環(huán)境質(zhì)量的掌握程度和正確地采用預(yù)測模式。環(huán)境影響評(píng)價(jià)的方法要求可靠、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、簡便。
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