蘇州俄語培訓_如何學好俄語
一、多多記單詞
任何語言的學習都是建立在一定詞匯量的基礎上的。俄語的學習也不例外。詞匯的**初學習是建立在重復，記憶，再重復，再記憶這樣一個循環(huán)中的，**終達到準確快速拼寫。
內容不僅限于課本
對于課外所能接觸到有關俄語的內容也應該有所關注。比如，реклама, объявление, заявка等等平常可以看到的俄語中，不認識不懂的單詞都可以查詢，這些單詞可能不要求全部掌握，但混個臉熟，擴大詞匯量還是一個很好地方法。重在積累，畢竟“處處留心皆學問”。
在進行詞匯記憶的時候，可以注意一下俄語的構詞法。
一般情況下，俄語單詞是由一個或者幾個詞素（詞根，前綴，后綴，詞尾）組成的，每個詞素都有自己相應的作用或意義。注意到這些，可以很容易地一次性記憶一些列單詞，甚至可以根據(jù)這個方法對生詞的意思進行猜測。比如，ученик(學生), учёба（學業(yè)）, учебник（教科書）, учить（學習）, учитель（教師）, учёный（學者）, учение（學說）等。
“巧婦難為無米之炊”，詞匯作為基礎，是一定要予以重視的。
二、常練習語法
掌握了一定數(shù)量的詞匯之后，怎么把這些單詞連接成句子呢？俄語語法在這個時候就顯現(xiàn)出作用了。俄語學習者在閱讀過程中，經常會遇到一句話里單詞都認識，但就是不明白句子意思。原因就在于語法知識的欠缺。
打基礎要有耐心
**初級的語法，在學習單詞的過程中就應該進行掌握：名詞的性數(shù)格，各格都表示什么意義等；動詞的人稱變位，三種時態(tài)，接格關系等；形容詞的性數(shù)格，短尾等等。記單詞的時候不要怕麻煩，把每個單詞的語法形式都變一下，熟練掌握之后，進行簡單的讀寫就已經會**很多。在這個階段，一定要有耐心。
復雜一些的句法和表達方式都是建立在初級語法的基礎上的。想熟練掌握，運用自如的話，平時可以多進行同義句轉化，把一個句子按照不同的表達方式表達出來，并注意區(qū)別它們的應用場合。比如，человек, принёсший нам посылку, ушёл. = человек, который принёс нам посылку, ушёл. (給我們送包裹的人已經走了)。
語法學習的過程可能有些枯燥乏味，但結合單詞記憶堅持下去了，效果是非常顯著的。
三、還要開口說
語言學習的**終目的就是能與別人進行交流。在能閱讀和書寫的前提下，要勇敢的表達出自己。
勇敢張嘴，不要怕
俄語口語**大的問題在于自身的心理障礙。一開始說俄語，可能會感到很緊張，甚至有點羞恥的感覺。但不要怕，要勇敢的張嘴。很多人會覺得，我俄語不好，我說俄語別人會不會笑話我。其實沒關系的，大家學俄語都是從這個階段過來的。平時要創(chuàng)造張嘴的機會，在國外，語言環(huán)境相對好一些，可以去街上，公園，商場里跟各類人員進行交流，畢竟你是外國人，沒人知道你學了多久，所以大家也沒人會笑話你；在國內的話，平時能有接觸到俄語國家人員（外賓或者留學生）的時候，一定要抓住機會，勇敢地張開嘴。
四、養(yǎng)成俄語思維
在有一定俄語基礎的時候，**能養(yǎng)成一種俄語的思維習慣。在我們開始學俄語的時候可能存在一種俄漢，漢俄相互轉化的過程，但是，**能讓這個過程盡可能縮短，用俄國人的思維去學習俄語的表達。有時候你的俄語寫出來，從語法語義上看都是沒有問題的，但是俄國人會告訴你，我們不這么說。
把俄語變成習慣
平時多學習學習俄國文化，歷史，多看看原版的俄文文獻，俄新社、塔斯社的新聞，熟悉他們的表達習慣，盡量養(yǎng)成查俄俄詞典的習慣。慢慢地，就會形成語感，形成俄語思維，甚至有時候你可以很完美的用俄語解釋一個概念，但已經不知道這個概念用中文怎么解釋。
五、堅持
相信道理大家都懂，接下來**重要的便是持之以恒的努力了！**初的階段可能很難，中間的過程可能也很枯燥，但只要堅持，慢慢地就會形成一種習慣，每天看一點俄語的東西，每天積累一點，**后都會收獲一手漂亮的俄語！
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