武漢培訓(xùn)ui設(shè)計(jì)哪里好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-03-22
近年來,市面上的UI設(shè)計(jì)課程層出不窮,越來越多機(jī)構(gòu)都在大力宣傳,很多學(xué)員沒有選擇對(duì)靠譜的機(jī)構(gòu)學(xué)不到有用的知識(shí),那么什么樣的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得選擇呢?一是可以免費(fèi)試學(xué)的,因?yàn)閷W(xué)員學(xué)習(xí)初期對(duì)于課程不了解,所以,試學(xué)是必須的,畢竟有些人并不適合學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)課程,只要試學(xué)之后才知道。二是一定要看下UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,這些課程就意味著你以后要學(xué)習(xí)的課程了,所以說大家可以針對(duì)性的去了解下,看下這些課程內(nèi)容案例是不是新的,如果說課程是過時(shí)的話,那么大家就可以把這家UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接pass掉了。
關(guān)于UI/UX設(shè)計(jì)
The course characteristic-
什么是UI/UX設(shè)計(jì)?
簡(jiǎn)單說就是界面設(shè)計(jì),APP,PC/移動(dòng)端網(wǎng)站、小程序等界面設(shè)計(jì)
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你適合學(xué)UI/UX設(shè)計(jì)嗎?
如果你喜歡玩手機(jī),喜歡創(chuàng)意設(shè)計(jì),想?yún)⑴c其中,那你很適合學(xué)習(xí)UI/UX設(shè)計(jì)
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0基礎(chǔ)能學(xué)嗎?
0基礎(chǔ)當(dāng)然能學(xué),在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
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工作薪資怎么樣?
行業(yè)平均薪資12k以上,各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
UI設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
Course objectives-
01
預(yù)科課程
非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)員計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作熟練度提升,能夠使用常用UI設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)精美的平面作品,了解UI行業(yè)概況,明確崗位工作目標(biāo)和要求,培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。
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02
技能學(xué)習(xí)
掌握UI設(shè)計(jì)的必備技能課程,邊講邊練,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)技能,每門課程后緊跟項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。 分為三個(gè)單元;**單元:平面UI,打基礎(chǔ)、軟件應(yīng)用與設(shè)計(jì)理論并行。第二單元:網(wǎng)頁(yè)UI,技術(shù)提升、不斷強(qiáng)化設(shè)計(jì)與審美能力。第三單元:移動(dòng)UI,能力進(jìn)階、懂交互、用戶體驗(yàn)。
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03
學(xué)員收獲
技能:PS、AI+ID、手繪基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維。素養(yǎng):團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、演講與表達(dá)、崗位職責(zé)、工作流程。項(xiàng)目:標(biāo)志設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、繪畫訓(xùn)練與鑒賞。目標(biāo):可以勝任平面設(shè)計(jì)師大部分工作,并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
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04
就業(yè)實(shí)訓(xùn)
真實(shí)模擬企業(yè),演練項(xiàng)目整體開發(fā)流程 ,還原企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)程。
UI設(shè)計(jì)師都要做些什么?需要掌握哪些技能?
用戶界面設(shè)計(jì)師必須做什么?你需要掌握哪些技能?很多人應(yīng)該對(duì)此感到好奇。雖然用戶界面設(shè)計(jì)越來越流行,但在學(xué)習(xí)用戶界面設(shè)計(jì)之后,你會(huì)做什么工作?1、 UI設(shè)計(jì)器的工作內(nèi)容
從工作內(nèi)容的角度來看,UI設(shè)計(jì)可以分為三類:研究工具、研究人與界面的關(guān)系,以及相應(yīng)的研究人。UI設(shè)計(jì)器的功能通常包括三個(gè)方面:
1.平面設(shè)計(jì),他們承擔(dān)的不是簡(jiǎn)單意義上的藝術(shù)作品,而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“造型”設(shè)計(jì)。
2.交互設(shè)計(jì)主要在于軟件操作流程、樹形結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等的設(shè)計(jì)。軟件產(chǎn)品在編碼前需要做的是交互設(shè)計(jì),并建立交互模型和交互規(guī)范。
3.用戶測(cè)試/研究,這里稱為“測(cè)試”,旨在測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性和平面設(shè)計(jì)的美感,主要**以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。
如果沒有這樣的測(cè)試和研究,用戶界面設(shè)計(jì)的質(zhì)量只能由設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或領(lǐng)導(dǎo)者的審美來判斷,這將給企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
一般來說,UI設(shè)計(jì)師的工作主要包括:
1.負(fù)責(zé)軟件界面的藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作和制作;
2.根據(jù)各類相關(guān)軟件的用戶群,提出創(chuàng)新的、極具吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì);
3.優(yōu)化頁(yè)面,讓用戶操作更加人性化;
4.維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用軟件產(chǎn)品;
5.收集和分析GUI的用戶需求。
2、 軟件設(shè)計(jì)需要
然而,在UI設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作中,這些功能并沒有完全分離。如今,這個(gè)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的職位也越來越要求員工同時(shí)具備跨學(xué)科、綜合性的理論素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。在工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面:要求員工精通Photoshop、illustrator、Axure等圖形軟件、HTML等前端腳本語言、Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)制作工具,能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);熟悉常用辦公軟件,具備其他軟件應(yīng)用能力;熟悉HTML、CSS、JavaScript和Ajax。同時(shí),要求對(duì)通用軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互有自己的理解和理解。我們還應(yīng)該具備良好的審美能力、深厚的藝術(shù)技能、較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。我們還應(yīng)該敏銳地觀察用戶體驗(yàn)和創(chuàng)新精神。
3、 用戶界面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
由于IT行業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高,對(duì)員工也提出了越來越高的要求。因此,**不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該在許多不同的領(lǐng)域拓展自己的視野,尤其是在人文領(lǐng)域,如社會(huì)學(xué)和心理學(xué),這些領(lǐng)域通常缺乏人力資源,豐富自己,努力朝著高級(jí)和高級(jí)設(shè)計(jì)師,甚至設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。
北大青鳥大事記
1999年-2002年
1999年,在北大青鳥創(chuàng)始人楊芙清院士的主導(dǎo)下, 北大青鳥進(jìn)入IT職業(yè)教育領(lǐng)域。與國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心合作,對(duì)軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行OSTA聯(lián)合認(rèn)證。
2003年-2006年
北大青鳥職業(yè)教育正式開展院校合作業(yè)務(wù),并簽約**家合作院校。2006年12月,合作院校數(shù)量超過180所。 2006年12月,合作伙伴超過200家。
2010年-2016年
北大青鳥云平臺(tái)上線,開展線上線下一體化教學(xué)。 12月,全國(guó)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員突破50萬人,合作院校超過600所。2016年9月,北大青鳥深入云南鹽津山區(qū),開展了以“施愛、助學(xué)、圓夢(mèng)”為主題的公益助學(xué)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)助力懷有IT夢(mèng)想的寒門學(xué)子順利圓夢(mèng)。
2019年-2020年
榮獲由中國(guó)網(wǎng)、百度、騰訊頒發(fā)的“社會(huì)信賴職業(yè)教育品牌”、“年度影響力教育品牌”、“2019年度教育行業(yè)典范”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2020年榮獲中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)頒發(fā)的“保護(hù)消費(fèi)權(quán)益信譽(yù)單位”。 北大青鳥職業(yè)教育以實(shí)力獲取榮譽(yù),以榮耀閃耀品牌!
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce北大青鳥魯廣校區(qū);隨后經(jīng)過十多年的發(fā)展,集團(tuán)與青鳥總部達(dá)成深度合作,陸續(xù)在武漢開設(shè)徐東校區(qū)、宏鵬IT校區(qū)、光谷校區(qū)等獨(dú)立校區(qū),同時(shí)我校也是知名在線教育品牌課工場(chǎng)的線下實(shí)訓(xùn)基地,開設(shè)有課工場(chǎng)華中直營(yíng)總校和線下實(shí)訓(xùn)基地,采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué),引進(jìn)大量教學(xué)人才,與華為、阿里等知名企業(yè)合作,致力于培養(yǎng)IT技能型緊缺人才。
校區(qū)榮譽(yù)
在十多年的發(fā)展歷程中,宏鵬幾大校區(qū)在總部年會(huì)上獲獎(jiǎng)無數(shù),“優(yōu)秀就業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”“**實(shí)力校區(qū)獎(jiǎng)”“就業(yè)質(zhì)量示范校區(qū)獎(jiǎng)”“教學(xué)質(zhì)量示范校區(qū)獎(jiǎng)”等。 對(duì)于集團(tuán)而言,榮譽(yù)是品牌實(shí)力好的見證;對(duì)校區(qū)而言,獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)校區(qū)教學(xué)實(shí)力的認(rèn)可,武漢宏鵬旗下校區(qū)會(huì)一如既往堅(jiān)守教育初心,與技術(shù)發(fā)展潮流俱進(jìn),加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力以夯實(shí)課程基礎(chǔ)教育,加強(qiáng)政企學(xué)研多方力量合作,以工匠的精神,用心打磨課程,以創(chuàng)新的心態(tài),持續(xù)升級(jí)服務(wù),全心全意為更多學(xué)員提供更可靠的IT就業(yè)教育服務(wù)!
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