JAVA基礎(chǔ)
學習內(nèi)容：JAVA基礎(chǔ)
階段項目：EASYMALL項目
學習目標：學習JAVA語言，掌握JAVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)，為后續(xù)學習提供良好的語言基礎(chǔ)。
武漢大數(shù)據(jù)分析學習機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-31
什么是大數(shù)據(jù)？大數(shù)據(jù)是指傳統(tǒng)軟件工具在一定時間內(nèi)無法捕獲、管理和處理的數(shù)據(jù)集。如今，大數(shù)據(jù)已經(jīng)被廣泛使用。大數(shù)據(jù)技術(shù)是指從各種類型的數(shù)據(jù)中快速獲取有價值信息的能力。適用于大數(shù)據(jù)的技術(shù)，包括大規(guī)模并行處理（MPP）數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)挖掘、電網(wǎng)、分布式文件系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)庫、云計算平臺、互聯(lián)網(wǎng)和可擴展存儲系統(tǒng)。分析就是對這些數(shù)據(jù)的處理。大數(shù)據(jù)是一項綜合技能，需要系統(tǒng)的課程學習才能完全掌握。隨著時代的進步和科學信息技術(shù)的不斷升級，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變了人類的思維方式、生產(chǎn)方式、生活方式和學習方式，深刻展示了世界發(fā)展的前景。大數(shù)據(jù)的發(fā)展也有很好的專業(yè)優(yōu)勢。作為中國政府扶持的新興產(chǎn)業(yè)，大數(shù)據(jù)和云計算的未來發(fā)展趨勢和前景極其廣闊。未來的互聯(lián)網(wǎng)是大數(shù)據(jù)和云計算的世界。不管你是否同意，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，并將深刻改變我們的工作和生活。
大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師“0基礎(chǔ)”到技術(shù)大牛華麗轉(zhuǎn)身！
人才需求供不應求
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JAVAEE框架及架構(gòu)
學習內(nèi)容：JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。
階段項目：EASYMALL項目
學習目標：使學員具有企業(yè)級項目開發(fā)能力，并深入學習互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程，掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識。
勝任工作：JAVAEE工程師，JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師
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大數(shù)據(jù)架構(gòu)
學習內(nèi)容：大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ)，大數(shù)據(jù)離線分析，大數(shù)據(jù)實時分析，大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算，PYTHON 爬蟲、數(shù)據(jù)可視化。
階段項目：ZEBRA電信日制分析項目；FLUX網(wǎng)站流量分析項目。
學習目標：掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。
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算法數(shù)據(jù)挖掘分析
學習內(nèi)容：算法、R語言、數(shù)據(jù)挖掘分析；
階段項目：電商用戶畫像，推薦系統(tǒng)項目；
學習目標：可以基礎(chǔ)具體問題建立數(shù)學模型展示給目標用戶；
勝任工作：算法工程師，數(shù)據(jù)挖掘工程師，機器學習工程師，數(shù)據(jù)科學家。
學大數(shù)據(jù)，好老師真的很重要
擁有一只深耕IT行業(yè)18年專家團隊，邀請國內(nèi)名企騰訊、百度、網(wǎng)易、新浪等技術(shù)專家實時更新教材，提供線下面授、直播、錄播多模式教學場景
多種授課方式，瞞足不同層次學員需求
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1免費試學班
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2高薪就業(yè)班
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30基礎(chǔ)特訓班
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4技能提升班
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5全程面授班
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6周末學習班
大數(shù)據(jù)分析師可能是未來**發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)
目前，大數(shù)據(jù)**有趣的方面之一是預測分析。企業(yè)可以利用數(shù)據(jù)中隱藏的模式來識別各種風險和機會，例如交叉銷售和升級銷售的目標客戶、客戶流失趨勢、經(jīng)濟預測、信用評級和保險承保。如今，企業(yè)可以在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中收集客戶的各種數(shù)據(jù)。這些信息可能包括移動應用程序使用情況、網(wǎng)絡(luò)點擊、社交媒體互動等，所有這些都構(gòu)成其所有者的獨特數(shù)據(jù)使用軌跡。1.積極主動；需求預測企業(yè)和組織面臨著越來越大的競爭壓力。他們不僅需要獲得客戶，還需要了解他們的需求，從而改善客戶體驗并發(fā)展長期關(guān)系。為此，企業(yè)需要識別客戶的多個標識符（如手機、電子郵件和地址），并將其集成到單個客戶ID中。隨著客戶越來越多地使用多種渠道與企業(yè)互動，有必要整合傳統(tǒng)和數(shù)字數(shù)據(jù)源，以了解客戶的行為。2.個性化；服務公司在處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)方面仍然存在一些困難，需要**數(shù)字技術(shù)快速處理客戶交互造成的不穩(wěn)定性。只有**先進的分析技術(shù)，才能實時做出響應，讓客戶感受到價值。大數(shù)據(jù)帶來了基于客戶個性的互動機會。這是**了解客戶的態(tài)度并考慮實時位置等因素來實現(xiàn)的，以便在多渠道服務環(huán)境中引起個性化關(guān)注。
北大青鳥大事記
1999年-2002年
1999年，在北大青鳥創(chuàng)始人楊芙清院士的主導下， 北大青鳥進入IT職業(yè)教育領(lǐng)域。與國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合作，對軟件工程師職業(yè)培訓進行OSTA聯(lián)合認證。
2003年-2006年
北大青鳥職業(yè)教育正式開展院校合作業(yè)務，并簽約**家合作院校。2006年12月，合作院校數(shù)量超過180所。 2006年12月，合作伙伴超過200家。
2010年-2016年
北大青鳥云平臺上線，開展線上線下一體化教學。 12月，全國累計培訓學員突破50萬人，合作院校超過600所。2016年9月，北大青鳥深入云南鹽津山區(qū)，開展了以“施愛、助學、圓夢”為主題的公益助學活動，以實際行動助力懷有IT夢想的寒門學子順利圓夢。
2019年-2020年
榮獲由中國網(wǎng)、百度、騰訊頒發(fā)的“社會信賴職業(yè)教育品牌”、“年度影響力教育品牌”、“2019年度教育行業(yè)典范”等獎項。2020年榮獲中國保護消費者基金會頒發(fā)的“保護消費權(quán)益信譽單位”。 北大青鳥職業(yè)教育以實力獲取榮譽，以榮耀閃耀品牌！
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
北大青鳥魯廣校區(qū)；隨后經(jīng)過十多年的發(fā)展，集團與青鳥總部達成深度合作，陸續(xù)在武漢開設(shè)徐東校區(qū)、宏鵬IT校區(qū)、光谷校區(qū)等獨立校區(qū)，同時我校也是知名在線教育品牌課工場的線下實訓基地，開設(shè)有課工場華中直營總校和線下實訓基地，采用項目驅(qū)動式教學，引進大量教學人才，與華為、阿里等知名企業(yè)合作，致力于培養(yǎng)IT技能型緊缺人才。
校區(qū)榮譽
在十多年的發(fā)展歷程中，宏鵬幾大校區(qū)在總部年會上獲獎無數(shù)，“優(yōu)秀就業(yè)質(zhì)量獎”、“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”“**實力校區(qū)獎”“就業(yè)質(zhì)量示范校區(qū)獎”“教學質(zhì)量示范校區(qū)獎”等。 對于集團而言，榮譽是品牌實力好的見證；對校區(qū)而言，獎章是對校區(qū)教學實力的認可，武漢宏鵬旗下校區(qū)會一如既往堅守教育初心，與技術(shù)發(fā)展潮流俱進，加強科研創(chuàng)新能力以夯實課程基礎(chǔ)教育，加強政企學研多方力量合作，以工匠的精神，用心打磨課程，以創(chuàng)新的心態(tài)，持續(xù)升級服務，全心全意為更多學員提供更可靠的IT就業(yè)教育服務！
武漢北大青鳥，被業(yè)界譽為培養(yǎng)IT人才的“搖籃”。