石家莊托福培訓(xùn)費(fèi)用

托?？谡Z(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？
表述能力（Delivery）： 流暢度：考生的整體表達(dá)是否流暢，是否有過(guò)多不自然的停頓或磕絆。如果能夠較為連貫地表達(dá)觀 點(diǎn)，只有偶爾不影響理解的小卡頓，是比較理想的情況；但如果頻繁出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停頓或表達(dá)不順暢 ，會(huì)影響這方面的得分。
發(fā)音：發(fā)音是否清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)是否自然?？忌鷳?yīng)盡量做到單詞的發(fā)音正確，語(yǔ)調(diào)符合日常交流 的習(xí)慣，讓考官能夠**理解所說(shuō)的內(nèi)容。不過(guò)，對(duì)于非英語(yǔ)母語(yǔ)的考生，托福考試允許存在一定 的口音，只要不嚴(yán)重影響理解即可。

托福聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)題怎么做？
關(guān)注信號(hào)詞
列舉信號(hào)詞：“first”“second”“in addition”“moreover”“l(fā)astly” 等詞表示列舉內(nèi)容 ，往往是細(xì)節(jié)題的出題點(diǎn)。比如，“There are three reasons for the popularity of this book. First, its story is fascinating. Second, the language is vivid. Third, the illustrations are beautiful.” 其中關(guān)于書(shū)受歡迎的三個(gè)原因就是細(xì)節(jié)。

詞匯題：
可能存在的難度點(diǎn)：如果考生對(duì)某些詞匯的理解存在偏差，或者遇到一些生僻的詞匯變形、熟詞僻 義等情況，就可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，“novel” 這個(gè)詞，大家都知道有 “小說(shuō)” 的意思，但在 某些語(yǔ)境中它也有 “新穎的” 的意思，如果考生只知道其 “小說(shuō)” 的含義，在遇到考查 “新 穎的” 這個(gè)意思的詞匯題時(shí)就可能會(huì)答錯(cuò)。

如何挑選最 適合的托福培訓(xùn)課程?
課程體系完整性：一個(gè)好的托福培訓(xùn)課程應(yīng)該有完整的體系，包括基礎(chǔ)課程、強(qiáng)化課程、沖刺課程 等不同階段，以滿足不同學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的需求?；A(chǔ)課程主要打牢基礎(chǔ)，強(qiáng)化課程針對(duì)考試 題型和技巧進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，沖刺課程則注重模擬考試和考前心理輔導(dǎo)等。