托福90分基礎(chǔ)班
【適合學(xué)員】高中英語水平一般,大學(xué)英語較弱,或已參加工作,英語多年未接觸,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員
【課程設(shè)置】課程分三階段學(xué)習(xí)(56次課/197課時(shí))
【課程特點(diǎn)】配置穿插大量的托福英語基礎(chǔ)夯實(shí)課程,再通過托福聽說讀寫四項(xiàng)精講精練,扎實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-21
綿陽朗閣教育托福一對(duì)一培訓(xùn),因材施教,私人訂制點(diǎn)擊咨詢考托福有什么用?企業(yè)也越來越重視托福/雅思成績(jī)!盡管一些公司在招聘通知中沒有明確說明托福和雅思成績(jī)的要求,但流利的英語聽說讀寫能力也是應(yīng)聘提名人需
企業(yè)也越來越重視托福/雅思成績(jī)!盡管一些公司在招聘通知中沒有明確說明托福和雅思成績(jī)的要求,但流利的英語聽說讀寫能力也是應(yīng)聘提名人需求具有的條件之一。相對(duì)于人人都具有的四六級(jí)證書,在全球范圍內(nèi)廣受認(rèn)可的托福、雅思成績(jī),更能為你的英語水平提供有含金量的證明,讓你在應(yīng)聘過程中更占優(yōu)勢(shì)。
深度拓展、西化思維,循序漸進(jìn)幫助學(xué)子取得質(zhì)的提高
【適合學(xué)員】高中英語水平一般,大學(xué)英語較弱,或已參加工作,英語多年未接觸,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員
【課程設(shè)置】課程分三階段學(xué)習(xí)(56次課/197課時(shí))
【課程特點(diǎn)】配置穿插大量的托福英語基礎(chǔ)夯實(shí)課程,再通過托福聽說讀寫四項(xiàng)精講精練,扎實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
【適合學(xué)員】高中英語水平較好,大學(xué)四級(jí)以上水平,系統(tǒng)培訓(xùn)。
【課程設(shè)置】課程分兩個(gè)階段學(xué)習(xí)(36次課/144課時(shí))
【課程特點(diǎn)】托福詞匯語法,托福基礎(chǔ)聽說讀寫四項(xiàng)精講,讓學(xué)生通過精講精練,實(shí)現(xiàn)托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
【適合學(xué)員】大學(xué)四級(jí)以上水平,或參加托福考試成績(jī)?cè)?5分水平,通過短期精講訓(xùn)練達(dá)到托福成績(jī)。
【課程設(shè)置】課程為一階段學(xué)習(xí)(24次課/96課時(shí))
【課程特點(diǎn)】通過托?;A(chǔ)聽說讀寫四項(xiàng)精講精煉,學(xué)生短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)托福分?jǐn)?shù)。
托福基礎(chǔ)班
【適合學(xué)員】高中英語水平一般,大學(xué)英語較弱,想通過長(zhǎng)期系統(tǒng)的托福培訓(xùn)提高托福成績(jī)的學(xué)員。
【課程設(shè)置】課程分四個(gè)階段學(xué)習(xí)(80次課/293課時(shí))
【課程特點(diǎn)】通過基礎(chǔ)托福識(shí)習(xí),托福詞匯語法,托?;A(chǔ)聽說讀寫精講、技巧強(qiáng)化課程,4階段的學(xué)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
【適合學(xué)員】高中英語水平很高,大學(xué)英語四級(jí)水平,想通過系統(tǒng)培訓(xùn)達(dá)到托福理想分?jǐn)?shù)的學(xué)生。
【課程設(shè)置】課程分三個(gè)階段學(xué)習(xí)(60次課/240課時(shí))
【課程特點(diǎn)】配置穿插大量的托福英語基礎(chǔ)夯實(shí)課程,再通過托福聽說讀寫四項(xiàng)精講精練,扎實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
【適合學(xué)員】大學(xué)英語六級(jí)水平,參加托福考試成績(jī)?cè)?0分左右,想通過精講強(qiáng)化達(dá)到的理想分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
【課程設(shè)置】課程分兩個(gè)階段學(xué)習(xí)(48次課/192課時(shí))
【課程特點(diǎn)】通過從托福聽說讀寫四項(xiàng)精簡(jiǎn)精練至強(qiáng)化系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),突破自我。
【適合學(xué)員】參加托??荚嚦煽?jī)達(dá)到80分,短期沖刺gao分學(xué)員。
【課程設(shè)置】課程為一個(gè)階段學(xué)習(xí)(24次課/96課時(shí))
【課程特點(diǎn)】通過從托福聽說讀寫四項(xiàng)強(qiáng)化系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),突破gao分。
做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。考生應(yīng)盡量提前預(yù)留6個(gè)月的備考時(shí)間,并在備考期間做好充分的準(zhǔn)備,以便更好地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在考試中保持冷靜。關(guān)于托福考試中的詞匯和口語、閱讀和寫作階段的平均分配,計(jì)劃需要細(xì)化,包括日常練習(xí)的持續(xù)時(shí)間和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然而,聽力練習(xí)是必要的,并且占很大比例。
托福課程內(nèi)容
聽力八大題型的介紹及出題原則,真題中對(duì)話及講座的精講,聽力背景詞匯的積累。
了解托福口語考試題型;熟悉和語任務(wù)回答框架;學(xué)會(huì)運(yùn)用語法,有效傳遞口語信息,深入發(fā)展話題。
熟悉托福閱讀題型,了解常見題型,積累詞匯,分析長(zhǎng)難句,掌握基礎(chǔ)語法;了解閱讀相關(guān)背景。
托福寫作題型的概述,學(xué)習(xí)寫作題型的答題技巧;獨(dú)立寫作的框架,常用理由以吸寫作仿法的學(xué)習(xí)。
明確備考的方向,有效的備考方法和老師幫忙答疑解惑、資料積累。許多學(xué)生在備考托福時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到自己無法解決的問題,或者兩次托福成績(jī)只降不升,這可能是一個(gè)瓶頸。在這一點(diǎn)上,需要一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來引導(dǎo)你走出誤解。此外,老師的備考方法遠(yuǎn)比自學(xué)有效,還有一些市面上沒有的資料等。
朗閣教育托福優(yōu)勢(shì)
從托??荚嚕鲱}方向出發(fā),由案例分析,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,答題邏輯,從中舉一反三。
客觀分析,尋找不足,從發(fā)音,讀音,準(zhǔn)誤,詞匯儲(chǔ)備量,語法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因,針對(duì)欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練。點(diǎn)。
朗閣教育二十余年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),從托??荚囶}型、形式變化出發(fā),提高必考點(diǎn)重難點(diǎn)常考點(diǎn)技巧處理,提分效果高出常規(guī)機(jī)構(gòu)30%
根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平,學(xué)習(xí)能力及自身素質(zhì),選擇適合學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不 足,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)信心。
建議在選擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,可以先去實(shí)地的試聽一節(jié)老師的課,感受體驗(yàn)一下機(jī)構(gòu)的老師授課風(fēng)格怎么樣,適不適合自己很重要。對(duì)于一家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,高分學(xué)員越多那么就越能代表一家的實(shí)力越強(qiáng),可以去了解一下機(jī)構(gòu)之前的學(xué)員成績(jī)情況。
朗閣自成立以來,一直致力于雅思、托福、SAT、GRE/GMAT、綜合英語、企業(yè)英語培訓(xùn)等英語領(lǐng)域的研究,總結(jié)出一系列適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,并獲得了學(xué)員的廣泛認(rèn)可。朗閣完善的課程體系、強(qiáng)大的師資力量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境以及尊重學(xué)員個(gè)性化發(fā)展的服務(wù)理念奠定了其業(yè)內(nèi)地位。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名