托福課程培訓
幫你針對性的突破薄弱點 ,讓出國留學不再困難
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-16
托福課程培訓幫你針對性的突破薄弱點,讓出國留學不再困難點擊咨詢考托福有什么用?托福成績可作為公共英語課免修的依據(jù)。一些國內(nèi)高校會以托福成績作為免修公共英語課程的依據(jù)。如果你想放棄一些英語課程,你只能參
托福成績可作為公共英語課免修的依據(jù)。一些國內(nèi)高校會以托福成績作為免修公共英語課程的依據(jù)。如果你想放棄一些英語課程,你只能參加托福考試并符合免修條件。如果考生想在學術(shù)考試期間減少在公共課堂上學習英語的時間,就必須取得好的托福成績。
深度拓展、西化思維,循序漸進幫助學子取得質(zhì)的提高
【適合學員】高中英語水平一般,大學英語較弱,或已參加工作,英語多年未接觸,基礎薄弱的學員
【課程設置】課程分三階段學習(56次課/197課時)
【課程特點】配置穿插大量的托福英語基礎夯實課程,再通過托福聽說讀寫四項精講精練,扎實基礎,實現(xiàn)托福分數(shù)目標。
【適合學員】高中英語水平較好,大學四級以上水平,系統(tǒng)培訓。
【課程設置】課程分兩個階段學習(36次課/144課時)
【課程特點】托福詞匯語法,托?;A聽說讀寫四項精講,讓學生通過精講精練,實現(xiàn)托福分數(shù)目標。
【適合學員】大學四級以上水平,或參加托福考試成績在75分水平,通過短期精講訓練達到托福成績。
【課程設置】課程為一階段學習(24次課/96課時)
【課程特點】通過托?;A聽說讀寫四項精講精煉,學生短期內(nèi)實現(xiàn)托福分數(shù)。
托?;A班
【適合學員】高中英語水平一般,大學英語較弱,想通過長期系統(tǒng)的托福培訓提高托福成績的學員。
【課程設置】課程分四個階段學習(80次課/293課時)
【課程特點】通過基礎托福識習,托福詞匯語法,托?;A聽說讀寫精講、技巧強化課程,4階段的學習,扎實基礎,實現(xiàn)目標。
【適合學員】高中英語水平很高,大學英語四級水平,想通過系統(tǒng)培訓達到托福理想分數(shù)的學生。
【課程設置】課程分三個階段學習(60次課/240課時)
【課程特點】配置穿插大量的托福英語基礎夯實課程,再通過托福聽說讀寫四項精講精練,扎實基礎,實現(xiàn)托福分數(shù)目標。
【適合學員】大學英語六級水平,參加托??荚嚦煽冊?0分左右,想通過精講強化達到的理想分數(shù)的學員。
【課程設置】課程分兩個階段學習(48次課/192課時)
【課程特點】通過從托福聽說讀寫四項精簡精練至強化系統(tǒng)培訓學習,循序漸進,突破自我。
【適合學員】參加托??荚嚦煽冞_到80分,短期沖刺gao分學員。
【課程設置】課程為一個階段學習(24次課/96課時)
【課程特點】通過從托福聽說讀寫四項強化系統(tǒng)培訓學習,突破gao分。
掌握語法。為了準備托??荚?,在進入實際的托福學習過程之前,必須首先通過詞匯和語法水平。托福備考的過程應該按照規(guī)則逐步完善,不要過于急于求成或過于懶惰。語法大致可分為兩類。一個是最基本的語法知識,第一步是讓考生完成最基本的文法知識,然后不斷豐富一些難學的文法,以便根據(jù)學習計劃更好地掌握托福語法知識。
托福課程內(nèi)容
聽力八大題型的介紹及出題原則,真題中對話及講座的精講,聽力背景詞匯的積累。
了解托??谡Z考試題型;熟悉和語任務回答框架;學會運用語法,有效傳遞口語信息,深入發(fā)展話題。
熟悉托福閱讀題型,了解常見題型,積累詞匯,分析長難句,掌握基礎語法;了解閱讀相關(guān)背景。
托福寫作題型的概述,學習寫作題型的答題技巧;獨立寫作的框架,常用理由以吸寫作仿法的學習。
是否有必要參加托福培訓課程取決于個人情況:如果基礎不夠扎實,有些基礎薄弱,或者自制力差,選擇參加托福培訓班是有用的。是否有必要參加托福培訓班取決于你的個人情況。并不是每個參加培訓班的人都能有效地提高托福成績。選擇正規(guī)的培訓課程也很重要,記住不要盲目選擇。
朗閣教育托福優(yōu)勢
從托??荚嚕鲱}方向出發(fā),由案例分析,引導學習思路,答題邏輯,從中舉一反三。
客觀分析,尋找不足,從發(fā)音,讀音,準誤,詞匯儲備量,語法掌握度和習慣度等尋找原因,針對欠缺總分強化訓練。點。
朗閣教育二十余年行業(yè)經(jīng)驗,從托福考試題型、形式變化出發(fā),提高必考點重難點??键c技巧處理,提分效果高出常規(guī)機構(gòu)30%
根據(jù)學生認知水平,學習能力及自身素質(zhì),選擇適合學生特點學習方法,發(fā)揮長處,彌補不 足,激發(fā)學習的興趣,學習信心。
首先,應該了解托福培訓機構(gòu)的辦學經(jīng)歷、教師資格和教學經(jīng)驗,因為教師的水平和經(jīng)驗直接影響學生的學習成果。
其次,這取決于托福培訓機構(gòu)是否有相對完整的學習體系,以及課程內(nèi)容的豐富性,是否有規(guī)律的課程安排,是否提供實踐題和典型案例研究,所有這些都會影響學生的學習成果。
最后,了解托福培訓機構(gòu)的教學人員、學習設施和學習氛圍,看看學習環(huán)境是否良好,是否有導師幫助學生解決學習困難,是否有全面的學習材料,這些都會影響學生的學習成果,這一點很重要。
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