煙臺(tái)童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校-地址-電話(huà)-童程童美
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-01-02
童程童美更是重視師資力量和課程體系的完善,其具有強(qiáng)大教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和電子信息行業(yè)背景的教師陣容,讓童程童美的課程內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格都非常具有針對(duì)性;而多年來(lái)對(duì)教育行業(yè)市場(chǎng)的深刻理解,更讓童程童美在編程教育的創(chuàng)新和調(diào)整方面更加的敏感和靈活。
如何科學(xué)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程
學(xué)習(xí)不是玩游戲,經(jīng)歷才知道不**
隨著學(xué)習(xí)的深入,孩子也會(huì)碰到難題好幾個(gè)小時(shí)解不出來(lái)的情況,這種時(shí)候家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與陪伴至關(guān)重要。 幫孩子記錄他的編程學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,或者一起討論題目,有時(shí)候一些不經(jīng)意的提醒或許會(huì)成為啟發(fā)孩子的靈感。編程其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù),有時(shí)靈機(jī)一動(dòng)會(huì)有意想不到的效果。陪伴孩子的過(guò)程中不僅讓孩子獲得力量,還能增進(jìn)親子之間的交流與溝通,可以說(shuō)是一舉兩得。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),以游戲過(guò)關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界,認(rèn)識(shí)人工智能的基本要素,使用C語(yǔ)言編寫(xiě)機(jī)器人程序,組裝自己的機(jī)器人,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),以游戲過(guò)關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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04
信息學(xué)奧賽
通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),以游戲過(guò)關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
少兒編程教育為什么如此重要?
培養(yǎng)孩子的綜合能力
少兒編程之所以成為熱門(mén)趨勢(shì),除了是未來(lái)工作和生活必備技能之外,更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)孩子的邏輯思維。孩子通過(guò)編程可以將所有的想法實(shí)現(xiàn),過(guò)程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,還需要和同學(xué)之間進(jìn)行溝通交流,查詢(xún)相關(guān)資料作為參考,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。而編程帶來(lái)的這些好處正是當(dāng)今孩子所需要具備的技能。此外,編程教育也是升學(xué)、留學(xué)的敲門(mén)磚。如今很多**招生時(shí)成績(jī)已經(jīng)不能作為***的標(biāo)準(zhǔn),更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,而少兒編程對(duì)于提升孩子的綜合素質(zhì)起著非常大的作用。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用,又能寓教于樂(lè),讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂(lè)趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個(gè)歐洲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)于2005年冬季開(kāi)發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開(kāi)源電子原型平臺(tái)。包含硬件和軟件部分。它簡(jiǎn)單易學(xué),硬件操作十分簡(jiǎn)單,小孩子能**上手,結(jié)合Arduino與各種傳感器, 設(shè)計(jì)好玩實(shí)用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語(yǔ)言,從云端、客戶(hù)端,到物聯(lián)網(wǎng)終端,python應(yīng)用無(wú)處不在。相對(duì)于其他語(yǔ)言,Python更加易學(xué)、易讀,非常適合快速開(kāi)發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí),可參加全國(guó)IT類(lèi)科技競(jìng)賽--藍(lán)橋杯,以賽促學(xué),為孩子的出國(guó)升學(xué)加分。
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信息學(xué)奧賽(NOI)
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織,是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué),享有加分保送的優(yōu)惠政策。
如何能通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程提升思維能力?
自我鼓勵(lì),自我肯定
編程學(xué)習(xí)之路,每天都會(huì)有進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)步和成績(jī)時(shí),要學(xué)會(huì)自我肯定,自我鼓勵(lì),但不能驕傲自滿(mǎn),沾沾自喜。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門(mén)階段:豐富有趣的故事,淺顯易懂的講解,從零開(kāi)始**入門(mén)Scratch3.0編程。學(xué)會(huì)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、美術(shù)、游戲等作品。
初級(jí)階段:跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險(xiǎn),學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。
中級(jí)階段:踏上尋找十二神獸之旅,解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級(jí)的技能,學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的思想,激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng)意。
高級(jí)階段:將Scratch和Picoboard相結(jié)合,利用各種傳感器做出生動(dòng)有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車(chē)。
人工智能編程
Level1:學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機(jī), 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識(shí)和傳感器知識(shí),學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識(shí)。創(chuàng)作按鍵鋼琴,投石機(jī)等有趣作品。
Level2:認(rèn)識(shí)人體紅外、手勢(shì)傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器,數(shù)碼管和點(diǎn)陣屏等顯示器,制作出電子時(shí)鐘,迎賓機(jī)器人,掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level3:認(rèn)識(shí)循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件,制作出電子時(shí)鐘,迎賓機(jī)器人,掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level4:認(rèn)識(shí)語(yǔ)音識(shí)別、指紋識(shí)別和WIFI等高級(jí)模塊,了解生活中常見(jiàn)智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計(jì)原理,自己設(shè)計(jì)出能改善生活的智能設(shè)備。
Python 代碼編程
Level1:主要利用turtle海龜庫(kù),繪制各色的形狀和圖案,在充滿(mǎn)趣味性的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門(mén)Python語(yǔ)言。
Level2:學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識(shí),如字典,集合,函數(shù),以及類(lèi)和對(duì)象,繼承與多態(tài)等,為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
Level3:使用專(zhuān)業(yè)的PyCharm編寫(xiě)代碼,通過(guò)學(xué)習(xí)Pygame框架,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的2D小游戲,如“憤怒的小鳥(niǎo)”,“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R(shí),學(xué)會(huì)從網(wǎng)上爬取所需的信息,制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng),抓取學(xué)習(xí)資料。
信息學(xué)奧賽(NOI)
Level1:結(jié)合“多功能計(jì)算器”,講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類(lèi)型條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等知識(shí)。
Level2:結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實(shí)例講解遞歸、數(shù)組等知識(shí)。
Level3:結(jié)合排序程序、飛機(jī)大戰(zhàn)游戲,講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識(shí)。
Level4:結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時(shí)間復(fù)雜度等知識(shí)。
學(xué)習(xí)少兒編程的好習(xí)慣
學(xué)會(huì)優(yōu)化
寫(xiě)完代碼,孩子可能會(huì)認(rèn)為總算完成了,可以放松了。其實(shí),在孩子丟下代碼之前,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)所學(xué)的代碼進(jìn)行優(yōu)化。比如說(shuō),想想有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更巧妙的處理方式?讓孩子明白寫(xiě)完代碼并不代表著事情已經(jīng)完成,而是盡可能讓它足夠完美。
童程童美專(zhuān)注3-18歲少兒科技素質(zhì)教育
學(xué)少兒編程到童程童美
童程童美專(zhuān)注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過(guò)多年,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),2000+真人老師,全部全職,堅(jiān)持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。專(zhuān)業(yè)打造人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)體系,線(xiàn)上線(xiàn)下都能學(xué)。
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