東莞哪家日語(yǔ)培訓(xùn)比較好

日語(yǔ)中“敬語(yǔ)”的使用規(guī)則有哪些？
自謙語(yǔ):動(dòng)詞謙語(yǔ)形式：很多動(dòng)詞有謙語(yǔ)形態(tài)。如 “行く（去）” 的謙語(yǔ)是 “參る”；“言う（說(shuō)）” 的謙語(yǔ)是 “申す”。通 過(guò)使用這些謙語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)降低自己的動(dòng)作姿態(tài)，從而抬高對(duì)方的地位。 固定搭配：使用 “拙（せっ）”（如拙著 “せっちょ”，用于稱呼自己的著作）、“愚（ぐ）”（如愚見(jiàn) “ぐけん”，自己的意見(jiàn)）等自謙詞來(lái)修飾自己相關(guān)的事物。

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實(shí)現(xiàn)留日夢(mèng)想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報(bào)20小時(shí)一對(duì)一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本專科大學(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國(guó)事宜。未赴日者，可獲得國(guó)內(nèi)就業(yè)名額。

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個(gè)月直接達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、掌握地道商務(wù)日語(yǔ)表達(dá)，日企生存法則

2）高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師1對(duì)1專項(xiàng)指導(dǎo)

3）老師授課采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)

【適合對(duì)象】英語(yǔ)成績(jī)較差,提分困難的學(xué)員;對(duì)日語(yǔ)感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)員;音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點(diǎn)單詞、文法、句型; 提高閱讀、寫作、聽(tīng)力等各方面幫助順利通過(guò)考試，取得高考好成績(jī)。

【高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)】 高考日語(yǔ)難度很低，相當(dāng)于N3水平 ； 日語(yǔ)漢字互通，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有天然的優(yōu)勢(shì)； 高考日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)??； 易掌握，興趣度高；

助詞在日語(yǔ)中的作用
提示賓語(yǔ) - 「を」
作用
主要用于提示動(dòng)作的賓語(yǔ)，表明動(dòng)作的對(duì)象。在他動(dòng)詞（及物動(dòng)詞）做謂語(yǔ)的句子中，「を」連接賓語(yǔ)和動(dòng)詞，幫助明確動(dòng)作施加的對(duì)象。

日語(yǔ)單詞記憶法
聽(tīng)說(shuō)讀寫結(jié)合法
多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基本方法。通 過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，可以接觸到更多的單詞和語(yǔ)法，從而加深對(duì)日語(yǔ)的理解。在說(shuō)和寫的過(guò)程中，可以鍛煉自己的口語(yǔ)和寫作能力，并且鞏固自己已經(jīng)掌握的單詞和語(yǔ)法。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的就業(yè)前景
傳媒領(lǐng)域：在新聞媒體、出版社、廣告公司等單位，可以從事日文新聞編輯、翻譯、撰稿等工作?；蛘邊⑴c中日文化交流活動(dòng)的策劃和組織，促進(jìn)兩國(guó)之間的文化傳播和交流。 動(dòng)漫與游戲行業(yè)：日本的動(dòng)漫和游戲產(chǎn)業(yè)在全球具有重要影響力，許多動(dòng)漫和游戲作品在中國(guó)也有大量的粉絲。日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生可以參與動(dòng)漫和游戲的翻譯、配音、本地化等工作，為中國(guó)觀眾帶來(lái)更好的觀賞體驗(yàn)。