東莞什么日語(yǔ)學(xué)校好

五十音圖對(duì)初學(xué)者有什么重要意義？
基礎(chǔ)發(fā)音：五十音圖是日語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)，掌握了五十音圖的發(fā)音，才能正確地讀出日語(yǔ)單詞和句子。 詞匯記憶：日語(yǔ)中的許多單詞都是由五十音圖中的假名組成的，掌握了五十音圖，有助于記憶日語(yǔ)單詞。 語(yǔ)法學(xué)習(xí)：日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與五十音圖密切相關(guān)，掌握了五十音圖，有助于理解日語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。 閱讀和書(shū)寫(xiě)：掌握了五十音圖，才能正確地閱讀和書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)。

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實(shí)現(xiàn)留日夢(mèng)想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報(bào)20小時(shí)一對(duì)一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本?？拼髮W(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國(guó)事宜。未赴日者，可獲得國(guó)內(nèi)就業(yè)名額。

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個(gè)月直接達(dá)到日語(yǔ)N2級(jí)、掌握地道商務(wù)日語(yǔ)表達(dá)，日企生存法則

2）高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師1對(duì)1專項(xiàng)指導(dǎo)

3）老師授課采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)

【適合對(duì)象】英語(yǔ)成績(jī)較差,提分困難的學(xué)員;對(duì)日語(yǔ)感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)員;音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點(diǎn)單詞、文法、句型; 提高閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力等各方面幫助順利通過(guò)考試，取得高考好成績(jī)。

【高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)】 高考日語(yǔ)難度很低，相當(dāng)于N3水平 ； 日語(yǔ)漢字互通，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有天然的優(yōu)勢(shì)； 高考日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)??； 易掌握，興趣度高；

助詞在日語(yǔ)中的作用
提示賓語(yǔ) - 「を」
作用
主要用于提示動(dòng)作的賓語(yǔ)，表明動(dòng)作的對(duì)象。在他動(dòng)詞（及物動(dòng)詞）做謂語(yǔ)的句子中，「を」連接賓語(yǔ)和動(dòng)詞，幫助明確動(dòng)作施加的對(duì)象。

日語(yǔ)單詞記憶法
聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是一種通 過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶單詞的方法。將單詞與一些有趣的事物或經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，可以幫助記憶單詞。例如，將“貓”與“喵喵喵”的叫聲聯(lián)系起來(lái)，或者將“課本”與“看書(shū)”的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。這種聯(lián)想可以是形象的、聲音的或者情感的，只要能夠幫助記憶即可。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的就業(yè)前景
語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：隨著日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的不斷增加，各類語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)日語(yǔ)教師的需求也很大。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程種類多樣，包括基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)輔導(dǎo)、商務(wù)日語(yǔ)等，為日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生提供了豐富的教學(xué)機(jī)會(huì)。