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鄭州新航道學校

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舉薦,鄭州日語N3培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-25

導語概要

鄭州日語培訓機構(gòu)日語課程針對考級/留學/高考/興趣的學員點擊咨詢學習日語已成為大多數(shù)學生的選擇。有的可能受日本動畫片的影響;也可能是因為一部催人淚下的電影或一首優(yōu)美的音樂;為了更好的生活更可能努力工作

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    鄭州日語培訓機構(gòu)

    日語課程針對考級/留學/高考/興趣的學員

    點擊咨詢

學習日語已成為大多數(shù)學生的選擇。有的可能受日本動畫片的影響;也可能是因為一部催人淚下的電影或一首優(yōu)美的音樂;為了更好的生活更可能努力工作。不管是什么原因,有一點是肯定的:學習一門外語會再次豐富你的精神,因為你獲得了不同的文化,經(jīng)歷了不同的生活和思想!

你要了解的日語等級劃分


JLPT 等級用途 J.TEST NAT
N1

留學,考研,高考

A-C級

1級

N2

就業(yè),考研,申請一般學校

2級

N3

申請專門學校,高考

A-C級

3級

N4

語言學校、就業(yè)

4級

N5

5級


咨詢學習方案

從零開始學日語的技巧方法

克服心理上的膽怯,學習不要有“恐懼感”。不管他們是誰,沒有人天生會說其他非母語。都是從最基本的學習,一步一步,直到他們完全掌握它們。因此,要學好日語,首先要學習和掌握基本的語音,就像我們從幼兒園開始學習漢語拼音一樣,從讀音到單詞再到句子再到文章。只要我們有信心,我們就會在學習日語或其他事情上取得好成績。良好的開端是成功的一半。日語并沒有一些人想象的那么難。如果你有信心,你就能做到。

我們的課程適合這樣的你

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    日語興趣愛好者

    二次元愛好者,日漫忠粉

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    赴日留學

    出國留學日本;高考小語種考試

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    考級證書

    增強自身硬實力,考出專業(yè)等級證書

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    求職

    職場上多技能,為求職、升值提升更大空間。

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日語等級考試注意事項

1、生物鐘調(diào)整。我們都知道中國大陸的考試時間是下午一點半,而且提前半個小時,考試時間比較長。如果你有小睡的習慣,你必須事先調(diào)整生物鐘,以確保下午頭腦清醒。

2、調(diào)整考生心態(tài)。臨近考試,大部分學生的心態(tài)會比較浮躁,精神過度緊張,所以考前的心態(tài)非常重要。只要你保持一個好的態(tài)度,你就能在無形中打敗很多人。

為什么選擇新航道

  • 提供留學課程

    提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓課程。

    預(yù)約課程
  • 制定學習方案

    制訂和實施準確的學習方案,使學員的英語能力和考試成績進步,并熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。

    預(yù)約課程
  • 良好的服務(wù)理念

    將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。

    預(yù)約課程

新航道教學優(yōu)勢

  • 1

    測試體系

    由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學學員進行科學測試及水平評估。

  • 2

    課程體系

    教學實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化,形成教、學、管三方環(huán)形監(jiān)管機制,有效機制。

  • 3

    評估體系

    課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確認語言學習效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學習模式。

  • 4

    服務(wù)體系

    專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達到有問題24小時終端解決方案。

日語學習遇到的問題

聽力問題:學習方法不對,只記單詞,忽略短語。

解決方法:習慣成語或句型。

如果你認為“聽懂一個詞,自然就能聽懂一個句子,聽好主要靠這個詞”,那你就錯了。人們需要時間才能做出反應(yīng)。即使你知道所有的單詞,當它們是變形的或長句時,你也無法理解它們。昨天,他很高興。你能認出“池湖”這個詞,但由于句子的動態(tài)變形,你可能認不出來。

關(guān)于新航道
鄭州新航道教育
新航道以構(gòu)建中國社會語言教育體系為目標,以"我堅持,我成功"為精神內(nèi)涵,秉承"改變學生英語學習的態(tài)度與方法",切實踐行"精品小班+全程助教+個性化服務(wù)"三大標準,憑借著深厚的學術(shù)功底、務(wù)實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神成為行業(yè)的一員,在教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了標準。

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