南寧高考日語培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-10
韓成教育是廣西區(qū)內(nèi)一家“中+外”國(guó)際化教學(xué)模式的多語種、專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。提供日、韓、英、法、泰、越、印尼、俄、德、西班牙語等語言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)和商務(wù)翻譯一站式服務(wù),成為廣西區(qū)著名多語種培訓(xùn)品牌。
零基礎(chǔ)的人如何學(xué)習(xí)日語
掌握五十音圖是日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者可以經(jīng)過聯(lián)想記憶、書寫練習(xí)等方式來掌握五十音圖。其次,學(xué)習(xí)者可以從基礎(chǔ)的語法和基本句型開始學(xué)習(xí),逐漸掌握更復(fù)雜的語法知識(shí)。同時(shí),增加閱讀量也是提高語言能力的重要途徑,可以選擇一些基礎(chǔ)的日語文章、小說或新聞進(jìn)行閱讀,同時(shí)積累詞匯和語法知識(shí)。
高考日語班
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適合對(duì)象
高一、高二、高三、 英語成績(jī)不理想
或?qū)θ照Z感興趣的學(xué)生,文、理、藝術(shù)生不限。
目標(biāo)
100--135分以上!
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總課時(shí)數(shù)
300-360課時(shí),為期一年到一年半不等。
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課程內(nèi)容
1. 從五十音圖的基礎(chǔ)課程入門,循序漸進(jìn)教授基本內(nèi)容,讓學(xué)生了解日語的基本構(gòu)成和特點(diǎn)。
2. “聽力”“語法、詞匯和寫作”“閱讀”三大板塊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),考點(diǎn)難點(diǎn)一個(gè)個(gè)攻破??荚?yán)}講解,使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解高考日語的考試形式、出題傾向、解題技巧。除此之外,更會(huì)進(jìn)行會(huì)話等相關(guān)練習(xí),讓學(xué)生不僅僅是掌握考試技巧,更讓學(xué)生掌握流利的日語。
3. 針對(duì)高考日語進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),真題解析。
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日語高考優(yōu)勢(shì)
1.日語屬于小語種,目前知道日語高考的學(xué)生比較少,考慮生源輸出問題,且研究日語高考的學(xué)校和教師較少,對(duì)題目的研究不像英語那樣深入透徹。
2.題型簡(jiǎn)易,除作文外,其他均為選擇題;對(duì)考生詞匯量要求較低,一般為2000左右,且日語中占有大部分漢字。
3.學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大,日語高考卷要求考試達(dá)到N3-N2水平(相當(dāng)于中級(jí)),一般零基礎(chǔ)開始學(xué)6-8個(gè)月左右,同學(xué)們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)完全來得及。
4.日語脫胎于漢字,又明顯區(qū)別于拉丁字母的語言,入門快,很適合中國(guó)人學(xué)。如果學(xué)生喜歡動(dòng)漫,結(jié)合興趣學(xué)習(xí),動(dòng)力更大。
5.能夠激發(fā)英語偏科的學(xué)生找回自信心,很多學(xué)生因?yàn)橛⒄Z成績(jī)差,不得不放棄國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)的升學(xué),選擇日語高考可以迅速提高分?jǐn)?shù),幫助學(xué)生通往理想大學(xué)。
語樂教育 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
Advantages of Language and Music Education Institutions
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01
“中+外”國(guó)際化教學(xué)模式,原汁原味的外語環(huán)境
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02
超高素質(zhì)的中外海歸派教師團(tuán)隊(duì)
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03
實(shí)時(shí)更新的課程體系
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04
開班迅速、授課模式多樣化
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05
為高考、旅游、商務(wù)學(xué)員專業(yè)量身定制教學(xué)計(jì)劃
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06
專業(yè)便捷的出國(guó)留學(xué)代辦
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07
常年舉辦外語角、國(guó)外夏令營(yíng)冬令營(yíng)、國(guó)外院校游學(xué)活動(dòng)
學(xué)習(xí)日語N1一般需要多長(zhǎng)時(shí)間
大約2-3年的時(shí)間來達(dá)到N1級(jí)別。學(xué)習(xí)者可以經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來提高日語水平。他們可以利用各種學(xué)習(xí)資源,如教科書、詞匯卡片、聽力材料和閱讀材料等,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。
日語角
學(xué)習(xí)者の風(fēng)采外國(guó)語コーナー活動(dòng)
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日語沙龍之試穿和服
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日語沙龍學(xué)做日本日本壽司
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日語沙龍日本美食
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日語沙龍
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日語沙龍日本美食-2
有哪些學(xué)習(xí)日語的技巧
參加語言交流活動(dòng),參加語言交流活動(dòng),如語言班、語言交換會(huì)和日語角。與其他學(xué)習(xí)者交流和練習(xí)日語,互相幫助和鼓勵(lì)。多用日語環(huán)境,盡量創(chuàng)造一個(gè)使用日語的環(huán)境,如看日語電影、聽日語音樂、閱讀日語雜志等。讓日語成為日常生活中的一部分。
嚴(yán)格的師資篩選-多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
Strict teacher selection - years of teaching experience
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陳老師
持有日語N1等級(jí)證書,畢業(yè)后一直從事語言相關(guān)教學(xué)翻譯工作,授課細(xì)膩,責(zé)任心強(qiáng),因材施教,對(duì)待不同需求的學(xué)員采用不同方式針對(duì)性授課,讓學(xué)員學(xué)以致用,掌握實(shí)際聽說運(yùn)用能力。擅長(zhǎng)日語高考、日語等級(jí)培訓(xùn)、商務(wù)日語、考研日語等課程。
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李老師
畢業(yè)于廣西師范大學(xué)日語專業(yè),日語N1等級(jí),曾到日本交換學(xué)習(xí)過一年,日語專業(yè)知識(shí)扎實(shí),口語流利,對(duì)待學(xué)員親切有耐心,善于與學(xué)生溝通,課上是學(xué)員的好老師,課下是學(xué)員的好朋友,教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)員喜愛。擅長(zhǎng)考級(jí)類,高考日語類教學(xué)。
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崔老師
畢業(yè)于日本大阪大學(xué),5年日本留學(xué)生活經(jīng)歷,持有日語N1證書。日本生活經(jīng)歷豐富,將日本元素、風(fēng)土人情結(jié)合教材充分融入課堂。平易近人,教學(xué)思路清晰而不呆板,課堂系統(tǒng)不枯燥。
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潘老師
責(zé)任感強(qiáng)耐心教育每一位學(xué)員專業(yè)功底扎實(shí),具有日語N1證書,責(zé)任感強(qiáng)、教學(xué)風(fēng)格細(xì)膩,具有5年的商務(wù)翻譯經(jīng)驗(yàn),能勝任日語初、中、高級(jí)和商務(wù)口語類課程2008年10月—2011年3月 赴日本東京學(xué)藝大學(xué)留學(xué)進(jìn)修日語五年隨同商務(wù)翻譯經(jīng)驗(yàn),能勝任商務(wù)類課程。
日語證書有什么好處
文化交流:日本文化在世界范圍內(nèi)非常受歡迎。擁有日語證書可以讓你更好地了解和體驗(yàn)日本文化,與日本人進(jìn)行更深入的交流和互動(dòng)。這不僅可以增加你的知識(shí)和見識(shí),還可以拓寬你的人際關(guān)系圈。無論是在職場(chǎng)上還是在日本留學(xué)或旅行中,擁有日語證書都能為你帶來許多好處。
南寧語樂教育
高考日語項(xiàng)目
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韓成教育始創(chuàng)于2009年,目前南寧設(shè)有西大校區(qū)、金湖校區(qū)、五象校區(qū)3大校區(qū),任職日語教師三十余位,皆有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和N1等級(jí)證書,創(chuàng)辦多年來,韓成教育始終秉承“用心輔導(dǎo)、專業(yè)教學(xué)”的理念,牢固堅(jiān)守“專業(yè),專注,高效”的原則,與多所學(xué)校對(duì)接,為英語不好而選擇日語參加高考的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)員覆蓋南寧各大高中(南寧二十一中、南寧十五中、南寧十九中、武鳴高中、南寧九中、南寧十中、南寧五象四中、南寧一中、南寧二十九中、南寧三十四中、南寧西大附中、南寧英華、南寧外國(guó)語學(xué)校、賓陽高中、三美高中、北湖北路學(xué)校、三十六中、黃崗高中、南寧四十二中、馬山縣第三高中、希望高中、沛鴻民族高中、四十一中、南寧五象四中、銀海三雅學(xué)校、二十六中等),結(jié)合現(xiàn)有教材和內(nèi)部研發(fā)資料,輔導(dǎo)學(xué)員高考平均分皆達(dá)到了100分以上。
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