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濰坊和聲日語考級培訓(xùn)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-04-23

學(xué)習(xí)日語有什么優(yōu)勢?職場競爭力無論你本身學(xué)的是哪一個專業(yè),是商科、工科或者文科,“自身專業(yè)技能+日語”這一套組合拳不說一定能幫助你擴(kuò)展職業(yè)道路,至少是百利而無一害的。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的高速發(fā)展,國際化的復(fù)合型人才是目前市場上**為稀缺的資源,在競爭激烈的時代,比別人擁有多一項技能,就多一份從眾多應(yīng)聘者脫穎而出的機(jī)會。中日經(jīng)濟(jì)往來一直很密切,在華日企也很多,掌握一門日語,說不定就是掌握了一次改變?nèi)松臋C(jī)會。


知己更要知彼,課程內(nèi)容一目了然

  • 五十音圖

    從五十音圖開始,掌握拼讀規(guī)則,熟練進(jìn)行單詞、句子朗讀。掌握2500-3000詞匯,完成800字左右作文,學(xué)員能夠進(jìn)行基礎(chǔ)生活會話,可以就社會、習(xí)俗等會題材進(jìn)行寫作以及日語書信寫作,便于學(xué)員到了日本能夠無障礙地使用。

  • 出國留學(xué)

    此課程是針對以系統(tǒng)學(xué)習(xí)為目的的學(xué)員的需求、特別在課程中加入級別考試所要求的語法解析和詞匯,不僅使學(xué)生能夠順利**JLPT-N4或J.TEST-E等級考試,還能使他們在日本順利**入學(xué)考試并能用流利口語勝任日后的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  • 零基礎(chǔ)

    針對0基礎(chǔ),有留學(xué)日本意向的學(xué)員,從五十音圖開始,掌握拼讀規(guī)則,熟練進(jìn)行單詞、句子朗讀,中外教聯(lián)合執(zhí)教模式,互動式教學(xué),讓每位學(xué)員能夠寓教于樂,在互動中學(xué)到實用日語,授課內(nèi)容緊扣日語能力測試N4級大綱。

日語課程簡介

  • 01

    日語N1

    能夠理解各種場面的日語;能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙、評論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容;能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體的表達(dá)意圖;能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等,掌握大意詞匯量達(dá)到10000以上;赴日留學(xué)、日企求職、申請大學(xué)、大學(xué)院。【咨詢詳情】

  • 02

    日語N2

    能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報導(dǎo)、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞,理解上下文含義、出場人物的關(guān)系,掌握大意;進(jìn)日企的敲門磚、出國留學(xué)、考研日語。【咨詢詳情】

  • 03

    日語N3

    能夠在一定程度上理解日常生活中的日語 能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。 能夠**報紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。 在日常生活中,對于難度稍高的文章,**解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會話,大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關(guān)系等;高考日語、申請學(xué)校。【咨詢詳情】

  • 04

    日語N4

    日語詞匯量達(dá)到800左右、已掌握基本句式表達(dá)、可以完成固定場景的對話。入學(xué)前會有N5等級測試、**后方可入學(xué)N4等級。能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會話。完成基本的日常交流;勞務(wù)、出國務(wù)工、語言學(xué)校。【咨詢詳情】

  • 04

    日語N5

    適合零基礎(chǔ)的學(xué)員,完成日語入門,掌握基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則、初級語法。能夠在一定程度上理解基本的日語 能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡單會話。【咨詢詳情】


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