哈爾濱有沒有日語培訓(xùn)班的

1、日語依靠助詞或者助動(dòng)詞的粘著來表示每個(gè)單詞在句中的機(jī)能。因此，要想學(xué)好日語，掌握其助詞和助動(dòng)詞的用法極為重要。

2、日語的詞匯分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞就是表示一定的語義概念，可以單獨(dú)做句子成分或者做句子成分的核心部分的詞類；而虛詞就是不表示語義概念，不可以單獨(dú)做句子成分，只能附在實(shí)詞之后起種種語法作用或增添某種意義的詞。

3、日語的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和助動(dòng)詞雖然有詞尾變化，但不像英語那樣受性、數(shù)、格的影響。

4、日語的名詞、數(shù)詞和代詞等沒有性、數(shù)和格的變化。名詞在句子中的成分需要用助詞來表示。

“舌次”原則

是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語，這和“舌次”密切相關(guān)！

“舌頭每天動(dòng)的次數(shù)”一定要超過1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會(huì)笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語感”！

“舌次”將決定你的日語最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時(shí)間以外起碼要再讀八次日語：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅(jiān)持下去，直至養(yǎng)成習(xí)慣！好的習(xí)慣就等于成功！

櫻花是日本的國(guó)花

早在遠(yuǎn)古，日本人就將櫻花看作是春天的化身，是花的神靈。日本人眼中的櫻花，美在盛開時(shí)的那種執(zhí)著追求和熱烈，美在綻放后飄落時(shí)的那種弧高純潔和壯烈。日本語中的“櫻時(shí)”(古語)，意思就是“春天的時(shí)節(jié)”。每當(dāng)春天來臨，人們最關(guān)注的就是櫻花一年一度的花開花落?；ɡ俳Y(jié)得多少好壞，開花時(shí)能否躲過春雨的淋洗，開得燦爛，調(diào)謝時(shí)能不能遇上春風(fēng)，落瓣潔凈。櫻花是否開花順利在古代日本人看來，意味著這一年是否風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。所以每當(dāng)花開時(shí)節(jié)，人們就聚集在櫻花樹下，放歌暢飲，用整個(gè)的身心去贊美春天，祈禱神靈的保佑。

在日本大街上，經(jīng)?？梢钥吹接腥舜┖头Ｈ绻覀円材馨汛h服當(dāng)作一種很平常的事，那么中華文化才真正的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 。
日本規(guī)定，老師必須和學(xué)生一起進(jìn)餐，并且吃同樣的飯菜，校長(zhǎng)也一樣。
星期日，大街上空無一人——攝于東京街頭。
老年人走路慢，紅燈亮起時(shí)，沒有走到馬路對(duì)面。車輛還是靜靜的等待，沒有鳴笛催促，遠(yuǎn)處的紅色小車沒有起步先行

最真實(shí)的日本高中女孩，每個(gè)學(xué)校的制服不同，但都很好看 。