貴陽思維導圖培訓學校

它為將來的難學鋪平了道路。隨著孩子們一天天長大，他們逐漸進入中學、高中、大學等。如果家長在孩子小的時候培養(yǎng)他們的“數(shù)學思維”能力，那么孩子在以后的學習中就會變得“魚龍混雜”。例如，數(shù)學、物理和化學一直是許多人的噩夢。思維能力弱的人在學習時常常感到很辛苦。以下是貴陽新勵成思維導圖培訓的相關內(nèi)容。

1.向孩子解釋因果關系。每個孩子都是十萬個為什么。為什么下雨？為什么要喝水？為什么飛機在空中飛行？為什么早睡？這時，家長應該給孩子一個因果解釋，幫助孩子理解問題的內(nèi)在邏輯。比如，如果明天要趕早班到旅游的航班，可以告訴孩子，因為航班時間很早，所以要早起；因為我得早起，所以今晚我得早睡，否則明天我就精神失常了。

2.與孩子溝通有序，為什么先穿襪子后穿鞋子？為什么開車前要系好安全帶？在平時與孩子的玩耍和交流中，家長需要告訴孩子做事的順序，讓孩子知道做事順序的每一步都是合法合理的。

在兒童的學習過程中，邏輯思維的重要性不言而喻，兒童的邏輯思維能力直接影響其學習成績。邏輯思維能力強的兒童具有“學會支配”的屬性。以學習數(shù)學為例。對于同一道數(shù)學題，邏輯思維能力強的孩子能很快找到規(guī)律，步驟聯(lián)系緊密，演繹清晰，答案能很快解決。邏輯思維能力弱的孩子只能在草稿紙上畫東西方的圖畫，并列出很多清單。他們越來越困惑。最后，他們不知所措，不知何去何從。例如，在日常交際中，邏輯思維能力也非常重要。邏輯思維能力強的孩子能用幾句話清晰地表達自己的觀點和想法，邏輯嚴謹，通俗易懂。相反，有些孩子經(jīng)常說很長時間的話，但他們不能抓住要點，表達離題，或矛盾，這完全讓聽者困惑。

0-2歲，著名教育家蒙臺梭利曾說過，2-6歲是孩子一生中最重要的數(shù)學敏感期。這個時期的孩子對數(shù)字表現(xiàn)出極大的興趣。他們經(jīng)常擺弄自己的小指，問媽媽這是什么，你知道嗎？這個怎么樣？這時，家長往往認為孩子只是在數(shù)，這是一個很大的錯誤。數(shù)字對嬰兒來說是如此抽象，以至于他們無法簡單而機械地理解它們。許多父母經(jīng)?？吹綃雰簲[弄著他們的小指，嘴里數(shù)著?，F(xiàn)在不要阻止他們。他們把記憶中的數(shù)字與現(xiàn)實結合起來。這是孩子一生中第一個數(shù)學敏感期。我對數(shù)字很好奇，需要父母的正確指導，為將來的數(shù)學思維打下堅實的基礎。