（1） 從同一條起跑線上挑選學(xué)生一同學(xué)習(xí)：

藝術(shù)類考生和文明類學(xué)生一同學(xué)習(xí)，看到自己與別人之間的差距，這是功德。但假如身邊有文明系的學(xué)生，他們溫習(xí)積極，總是學(xué)不好。他們更簡(jiǎn)單產(chǎn)生自卑感和易怒，使他們無法平靜下來學(xué)習(xí)。

假如你挑選和藝術(shù)類考生一同溫習(xí)，你會(huì)更加冷靜，少一些浮躁。足夠多的人不僅能夠有良好的溫習(xí)氛圍，還能夠互相促進(jìn)。

（2） 藝術(shù)考生“小灶”：

找專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)或教師，根據(jù)自己的情況開個(gè)小灶。在教師的幫助下，我們對(duì)高中的常識(shí)進(jìn)行了體系的溫習(xí)，以便更快地上文明課。