洛陽(yáng)學(xué)大教育高中一對(duì)一怎么樣效果好不好
高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長(zhǎng)短,更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度,接受能力,基礎(chǔ)情況,還有課時(shí)多少等等因素,如果這些都是積極 狀態(tài)下的,會(huì)很快見(jiàn)到效果。也就是說(shuō),積極配合一點(diǎn)就通的問(wèn)題,就會(huì)很快見(jiàn)到效果,如果漏洞太多,則需要一定的時(shí)間補(bǔ)缺之后才能逐漸的跟上進(jìn)度再提高成績(jī)。
高中化學(xué)提分小技巧。
1、高中化學(xué)預(yù)演非常重要。提前知道老師要教什么真的很有幫助。在高中,有些老師為了趕進(jìn)度而講得很快,而且跟不上。這個(gè)班的大多數(shù)人可能是無(wú)知的。課后你要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)你不懂的部分。
2、高中化學(xué)要回到課本上。其實(shí),每次考試結(jié)束后,試卷中涉及的高中化學(xué)考點(diǎn)都能在課本上找到。如果你的化學(xué)成績(jī)很一般,我們建議高考生可以少刷問(wèn)題,關(guān)注基本點(diǎn),提高得更快。
3、高考化學(xué)答題時(shí)要仔細(xì)審題。例如,判斷氧化還原反應(yīng)時(shí),需要記住氧化還原順序表。在可進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物,還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物。氧化劑用量不足時(shí),氧化還原性強(qiáng)的材料優(yōu)先氧化,反之亦然。在編寫方程時(shí),采用漲跌平衡法,對(duì)復(fù)雜且難以確定物質(zhì)的價(jià)態(tài)采用零價(jià)法。
4、定期有針對(duì)性的高中化學(xué)培訓(xùn)。對(duì)于我們今天面臨的應(yīng)試教育來(lái)說(shuō),做一次考試是必然的,但要注意做對(duì)題,做好題,有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐。
洛陽(yáng)學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分
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