是的，注意力不集中的孩子經(jīng)過訓(xùn)練后脫離訓(xùn)練環(huán)境可能會(huì)受到一定的影響。訓(xùn)練通常在特定的環(huán)境中進(jìn)行，這個(gè)環(huán)境可能提供了一系列的刺激和結(jié)構(gòu)，以幫助孩子集中注意力。當(dāng)孩子離開這個(gè)環(huán)境后，他們可能會(huì)面臨新的刺激和挑戰(zhàn)，這可能會(huì)對(duì)他們的注意力產(chǎn)生一定的干擾。

此外，訓(xùn)練的效果也可能因?yàn)榄h(huán)境的改變而有所減弱。如果孩子在訓(xùn)練環(huán)境中表現(xiàn)出更好的注意力，但在其他環(huán)境中表現(xiàn)較差，這可能意味著他們還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和支持，以在不同的環(huán)境中保持注意力集中。

因此，為了幫助孩子在不同環(huán)境中保持注意力，可以采取以下措施：

1、提供結(jié)構(gòu)和規(guī)律性：在日常生活中為孩子提供結(jié)構(gòu)和規(guī)律性，例如制定日程表、設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)等，以幫助他們有條理地組織自己的活動(dòng)。

2、提供適當(dāng)?shù)拇碳ぃ捍_保孩子周圍的環(huán)境提供適當(dāng)?shù)拇碳ぃ员３炙麄兊呐d趣和專注。這可以包括提供有趣的學(xué)習(xí)材料、刺激性的活動(dòng)和合適的挑戰(zhàn)。

3、提供支持和指導(dǎo)：與孩子保持溝通，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，以幫助他們應(yīng)對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。這可以包括提供技巧和策略，以幫助他們管理注意力和集中注意力。