訓練語言和思維

兒童語言發(fā)育，兒童早期教育。不能命令、收縮、集中；要遵守規(guī)章制度；要根據不同年齡兒童的生理、生理特點和生長規(guī)律，在進行具體教育時，分類、分類、組建家庭。父母應該珍惜孩子對知識的渴望，而不是同樣的。從出生到1歲是語言的早期階段，它可以誘導、啟發(fā)和促進孩子的語言成長，并獲得各種印象，特別是當他們剛剛學會走路和說話時，應該從重生開始。像往常一樣，我們必須經歷三個階段：觀察和想象。簡單的拼圖。