小班教學(xué)課堂互動(dòng)性強(qiáng)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)員而言本來(lái)就會(huì)比較難學(xué)，如果班級(jí)人數(shù)一多，學(xué)生很容易不能及時(shí)跟上老師的上課進(jìn)度，因此為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高效、老師的教學(xué)質(zhì)量更高，上海洛德小語(yǔ)種采用小班教學(xué)的方式，學(xué)生上課過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)跟上的部分，老師也能及時(shí)關(guān)注并放慢節(jié)奏，對(duì)班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況能有比較清晰的了解。