在貴陽(yáng)進(jìn)行高考復(fù)讀的注意事項(xiàng)有什么
抓根底、抓中低檔試題
高考真實(shí)擺開(kāi)考生分?jǐn)?shù)間隔的是根底知識(shí)和中低檔試題。有些優(yōu)異考生語(yǔ)數(shù)外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。高考750分，中低檔題占八成——600分，捉住這600分的題就捉住了根柢。
高考在查詢(xún)知識(shí)的一起，側(cè)重查詢(xún)才干；高考查詢(xún)?nèi)魏我豁?xiàng)才干都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體，因而高考溫習(xí)，高考復(fù)讀捉住了根底知識(shí)就是捉住了根柢。
學(xué)會(huì)答題
許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績(jī)，考生覺(jué)得自己答對(duì)了，但是閱卷教師沒(méi)給分，這是為什么？其實(shí)間隔就在答題的準(zhǔn)確性上。答題一是學(xué)科言語(yǔ)，二是學(xué)科術(shù)語(yǔ)，三是言語(yǔ)的層次性，四是言語(yǔ)的邏輯性。在高考答題過(guò)程中要盡力避免用“日子言語(yǔ)”煩擾“學(xué)科言語(yǔ)”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
貴陽(yáng)學(xué)大教育
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，歷經(jīng)十七年的發(fā)展，已在全國(guó)100+個(gè)城市設(shè)有400+所學(xué)習(xí)中心。 作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來(lái)，學(xué)大教育將在“教研+”戰(zhàn)...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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