首先，要樹立復(fù)讀生的信心，讓他們確立合理的奮斗目標。發(fā)現(xiàn)和挖掘他們身上的優(yōu)點和潛力，幫助他們?yōu)樽约捍_立切合實際的生活和學(xué)習目標。

其次，對復(fù)讀生進行理性的情緒輔導(dǎo)，改變他們不合理的信念。讓他們對自己所持的關(guān)于自己、他人以及他們周圍世界的不合理的信念進行反思和置疑，培養(yǎng)積極健康的思維方式和情感品質(zhì)，優(yōu)化他們的人格結(jié)構(gòu)。

其三，要加強復(fù)讀生學(xué)習問題的心理健康教育與輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習心理品質(zhì)。復(fù)讀生高考之所以失利，其中一個主要原因就是學(xué)習方法不科學(xué)以及沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，同時又由于學(xué)習成績不理想而誘發(fā)出一些心理上的困境。因此，還要注意加強對其學(xué)習動機、學(xué)習策略和學(xué)習智能等與學(xué)習有關(guān)的問題進行輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習心理品質(zhì)。