首先，復(fù)讀生的年齡比應(yīng)屆生要大一歲，因?yàn)樗麄冃枰匦律弦荒旮咧?，這會在一定程度上讓復(fù)讀生處于劣勢。其次，復(fù)讀生會更加重視備考。因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷過一次或多次高考的挫敗，會更認(rèn)真地審視自身的優(yōu)劣勢，找到自己的盲區(qū)和不足，從而更加刻苦地、有針對性地備考。而應(yīng)屆生有可能存在動力不足或者較為懶惰的情況，導(dǎo)致沒有進(jìn)行到位的復(fù)習(xí)備考，結(jié)果影響了成績。

此外，復(fù)讀生也比較有經(jīng)驗(yàn)，更為熟悉高考的考試內(nèi)容和策略，可能會更具有優(yōu)勢。不過，復(fù)讀生也需要承受更高的心理壓力和時間精力消耗，同時需要面對尷尬的同學(xué)和環(huán)境問題等。所以對于是否進(jìn)行復(fù)讀，還需考慮到自身的實(shí)際情況，因人而異。

總之，無論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，高考都是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們應(yīng)該從自身出發(fā)，尋找適合自己的備考方式，做到持之以恒，勇攀高峰。