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課程簡介：課程大綱一、團建、破冰預熱組建課程研習小組確認小組成員角色與分工（團隊自畫像）二、分析式思維：思維邏輯和方法1、關鍵邏輯 癥狀VS問題2、關鍵邏輯 糾錯VS預防3、關鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關鍵邏輯 慣性思維VS結構思維5、關鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事，必先利其器工具應用的三個...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標準以什么為依據？您崗位承擔的主責流程/關鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據什么考核別...[詳情]

課程簡介：培訓大綱破冰分享！1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）5.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）6.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（人、機、料、法、環(huán)）7.生產制造業(yè)網狀結構圖8.績效提升的根本是什么？9.企業(yè)文化的詮釋（物質文化、制度文化、精神文化）10.如何看...[詳情]

課程簡介：培訓大綱Outline第一講破冰分享：生產制造業(yè)企業(yè)管理透析！1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）2.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）3.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（4M1E）4.生產制造業(yè)網狀結構圖5.績效提升的根本是什么？6.企業(yè)機制平臺詮釋7.企業(yè)文化的詮釋8.如何看待企業(yè)管理問題..?【富士康&海爾-管理優(yōu)點分享】第二講...[詳情]

課程簡介：培訓大綱Outline第一講破冰分享：生產制造業(yè)企業(yè)管理透析！1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）2.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）3.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（4M1E）4.生產制造業(yè)網狀結構圖5.績效提升的根本是什么？6.企業(yè)機制平臺詮釋7.企業(yè)文化的詮釋8.如何看待企業(yè)管理問題..?【富士康&海爾-管理優(yōu)點分享】第二講...[詳情]

課程簡介：培訓大綱破冰分享！1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）5.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）6.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（人、機、料、法、環(huán)）7.生產制造業(yè)網狀結構圖8.績效提升的根本是什么？9.企業(yè)文化的詮釋（物質文化、制度文化、精神文化）10.如何看...[詳情]

課程簡介：【培訓大綱Outline】破冰分享：生產型企業(yè)模型和生產各單位（部門、車間、班組）的管理定位及功能1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）2.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）3.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（人、機、料、法、環(huán)）4.生產制造業(yè)平面結構圖（企業(yè)運營平面圖）5.績效考核的根本是什么？（數(shù)據哪里來？數(shù)據怎么來？數(shù)據怎么流動？數(shù)據做什...[詳情]

課程簡介：【培訓大綱Outline】破冰分享！1.直面企業(yè)管理問題&管理現(xiàn)狀怪圈2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)5.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）6.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（4E1M）7.生產制造業(yè)網狀結構圖8.績效考核的根本是什么？9.制造型企業(yè)的效益改善緯度“成本、品質、交期、安全、效率、士氣...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、團建、破冰預熱組建課程研習小組確認小組成員角色與分工（團隊自畫像）二、分析式思維：思維邏輯和方法1、關鍵邏輯 癥狀VS問題2、關鍵邏輯 糾錯VS預防3、關鍵邏輯 需求變化VS問題變化4、關鍵邏輯 慣性思維VS結構思維5、關鍵邏輯 碎片化VS系統(tǒng)化6、體驗游戲 激發(fā)自我問題分析的思維與潛能三、工欲善其事，必先利其器工具應用的三個...[詳情]

課程簡介：課程大綱問題與回答；分析與分享您的公司的核心競爭力是什么？您部門的組織戰(zhàn)略是什么？您的崗位的設置目的是什么？您的客戶是誰？什么是客戶價值？您崗位的適崗模型是什么？您的崗位的替代模型是什么？您崗位的素養(yǎng)評價標準以什么為依據？您崗位承擔的主責流程/關鍵控制點是什么？您的職業(yè)規(guī)劃是什么？您認為公司如何看待員工職業(yè)規(guī)劃？您在公司工作多久了？您的合同期限到什么時候？公司目前被考核的人都有誰？您根據什么考核別...[詳情]

課程簡介：課程大綱開場：打造人才梯隊要做的幾件事第一模塊：定義人才標準人才的定義如何選拔人才？建立選拔標準與定義潛力如何確定人才數(shù)量、質量標準如何選擇建立勝任能力標準的方法如何用好勝任能力第二模塊：人才評鑒人才評鑒定義與方法各種評鑒手段的區(qū)別如何選擇合適的評鑒手段建立內部評鑒能力第三模塊：人才發(fā)展人才發(fā)展的各種手段-招聘、培養(yǎng)、激勵、保留、淘汰、晉升個人發(fā)展方式團隊發(fā)展方式第四模塊：人才盤點與繼任計劃人才盤...[詳情]

課程簡介：培訓大綱破冰分享！1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬3.【案例1富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內在透析，怎么做到的？）5.企業(yè)效益的三大來源及生產企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）6.生產企業(yè)構成的5大基本要素詮釋及關系（人、機、料、法、環(huán)）7.生產制造業(yè)網狀結構圖8.績效提升的根本是什么？9.企業(yè)文化的詮釋（物質文化、制度文化、精神文化）10.如何看...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】駿君萬科集團多家分公司移動互聯(lián)網O2O訓練導師資深互聯(lián)網人，實戰(zhàn)派、革新派的網絡營銷講師互聯(lián)網思維培育導師，跨界營銷的倡導者與先行者房地產講師網首席互聯(lián)網講師曾在北京大學、清華大學、南京大學、四川大學、南京財經大學等知名院校的房地產電商課堂上精彩授課?！菊n程收益】傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網化的三個階段“互聯(lián)網＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網、物物互聯(lián)網、業(yè)業(yè)互聯(lián)網“互聯(lián)網＋”的本質：連接一切“互聯(lián)網＋”...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】駿君萬科集團多家分公司移動互聯(lián)網O2O訓練導師資深互聯(lián)網人，實戰(zhàn)派、革新派的網絡營銷講師互聯(lián)網思維培育導師，跨界營銷的倡導者與先行者房地產講師網首席互聯(lián)網講師曾在北京大學、清華大學、南京大學、四川大學、南京財經大學等知名院校的房地產電商課堂上精彩授課。【課程收益】傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網化的三個階段“互聯(lián)網＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網、物物互聯(lián)網、業(yè)業(yè)互聯(lián)網“互聯(lián)網＋”的本質：連接一切“互聯(lián)網＋”...[詳情]