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課程簡(jiǎn)介:南昌康語(yǔ)學(xué)期預(yù)備班該課程是針對(duì)準(zhǔn)備上幼兒園的3~6歲兒童,特別是譜系和發(fā)育遲緩的兒童,設(shè)計(jì)的一項(xiàng)綜合性康復(fù)課程。課程旨在幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),并培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能。授課對(duì)象3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式1對(duì)3小組授課科學(xué)原理教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容:各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力;從5個(gè)階段:溝通基礎(chǔ)階段、社會(huì)參照階段、對(duì)話發(fā)展階段、社會(huì)情緒階段人、際發(fā)展階段全面解決兒童的情緒控制問(wèn)題以及人際交往和表達(dá)問(wèn)題,還可以解決兒童的導(dǎo)向問(wèn)題。自閉癥能治愈嗎?自閉癥一般...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:南昌兒童言語(yǔ)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練課程理念:一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練,有效提升兒童感知覺(jué)及大小肌肉發(fā)展、言語(yǔ)能力、認(rèn)知理解能力、互動(dòng)游戲能力,再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù),提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:父母落后一步,孩子步步憂心!用愛(ài)的連接,在親子關(guān)系中傳承生命的力量!用智慧的力量,在親子關(guān)系中影響一個(gè)時(shí)代!為什么教多少次,孩子的壞習(xí)慣都改不了?為什么孩子的情緒無(wú)法掌控、總是亂發(fā)脾氣?為什么孩子自卑、膽怯、拘謹(jǐn)、悲觀、消極、被動(dòng)、內(nèi)向、逃避、害怕失敗?為什么孩子總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、電視節(jié)目?為什么孩子沒(méi)有生活自理能力?不愛(ài)運(yùn)動(dòng)?不吃飯?不洗澡?不做家務(wù)?為什么孩子只關(guān)心自己?麻木不關(guān)心...[詳情]
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