合肥子曰兒童發(fā)展中心開設(shè)兒童自閉癥課程，通過五個(gè)階段的訓(xùn)練幫助孩子構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)和生活能力，通過循序漸進(jìn)的階段式訓(xùn)練幫助孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。課程的目標(biāo)是幫助孩子構(gòu)建言語能力、理解功能性語言并進(jìn)行應(yīng)用。采用與傳統(tǒng)ABA認(rèn)知教學(xué)不同的教學(xué)方式，幫助孩子建立語言認(rèn)知關(guān)系框架，關(guān)注孩子技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)階、維持和泛化，通過自然情景教學(xué)和早期密集行為干預(yù)等循證支持的干預(yù)方法，將孩子的學(xué)習(xí)興趣作為課程內(nèi)容的引領(lǐng)方向，培養(yǎng)孩子基本學(xué)習(xí)和生活能力。