課程簡介：感覺統(tǒng)合孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6 周歲兒童。課程模式科學原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提.升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學習力。②改善兒童感統(tǒng)失調問題。③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進言語發(fā)展...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6 周歲兒童。課程模式科學原理經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提.升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學習力。②改善兒童感統(tǒng)失調問題。③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展。④提.升兒童氣息，促進言語發(fā)展...[詳情]

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課程簡介：自閉癥社交溝通訓練自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式科學原理各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。課程效果1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童...[詳情]

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