課程簡介：記憶力訓(xùn)練記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以通過內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息...[詳情]

課程簡介：杭州思維理解力培訓(xùn)什么是思維理解力思維理解力是對某個事物或事情的認(rèn)識、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過程的能力。是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓(xùn)練課程，是一個綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。訓(xùn)練項目思維比較理解訓(xùn)練思維概括理解訓(xùn)練思...[詳情]

課程簡介：杭州兒童表達(dá)能力培訓(xùn)什么是表達(dá)能力表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力，是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達(dá)出來，并善于讓他人理解、體會和掌握。訓(xùn)練項目速讀法勇氣訓(xùn)練靜心訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練背誦訓(xùn)練練聲訓(xùn)練復(fù)述訓(xùn)練模仿訓(xùn)練描述訓(xùn)練角色訓(xùn)練語言訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練講故事訓(xùn)練自我介紹訓(xùn)練肢體表達(dá)訓(xùn)練書面表達(dá)能力思維敏捷訓(xùn)練思路清晰訓(xùn)練訓(xùn)練成效提升對語言的敏感度，提...[詳情]

課程簡介：杭州少兒專注力培訓(xùn)什么是專注力專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點。注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。訓(xùn)練項目注意力廣度訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練注意...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓(xùn)練競思特點1、學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進(jìn)行測試，每次測試價值200元）。2、學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定。競思全方位訓(xùn)練...[詳情]

課程簡介：杭州少兒記憶力培訓(xùn)什么是記憶力記憶是一種復(fù)雜的心理過程，貫穿于整個生活學(xué)習(xí)之中。從**地認(rèn)知、行為、意識等到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓(xùn)練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯(lián)想記憶訓(xùn)練集中記憶訓(xùn)練分散記憶訓(xùn)練比較分析訓(xùn)練求同存...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓(xùn)練競思特點1、學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進(jìn)行測試，每次測試價值200元）。2、學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定。競思全方位訓(xùn)練...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓(xùn)練競思特點1、學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進(jìn)行測試，每次測試價值200元）。2、學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定。競思全方位訓(xùn)練...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓(xùn)研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學(xué)習(xí)障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學(xué)習(xí)障礙學(xué)習(xí)障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學(xué)習(xí)障礙在中學(xué)階段退學(xué)很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓(xùn)研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學(xué)習(xí)障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學(xué)習(xí)障礙學(xué)習(xí)障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學(xué)習(xí)障礙在中學(xué)階段退學(xué)很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙癥  杭州克服閱讀困難培訓(xùn)研究發(fā)現(xiàn)：每10個人就有一個學(xué)習(xí)障礙（5%-17%）30%注意力缺陷人群有學(xué)習(xí)障礙學(xué)習(xí)障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存27%的學(xué)習(xí)障礙在中學(xué)階段退學(xué)很多直到成年期才發(fā)現(xiàn)–讀的順卻不理解閱讀障礙癥的分類閱讀障礙(Dyslexia)；語音障礙（Dysphonesia）；視覺詞義障礙（Dyseidetic）；混合型障礙（Mixed）回溯困難（Dys...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓(xùn)練競思特點1、學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進(jìn)行測試，每次測試價值200元）。2、學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力**會對每課時競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定。競思全方位訓(xùn)練...[詳情]

課程簡介：杭州競思優(yōu)能訓(xùn)練（SAP）培訓(xùn)競思優(yōu)能訓(xùn)練（SAP）——能力提升，從小決定大未來            SAP（SupremeAbilityProgram）優(yōu)秀能力訓(xùn)練項目 競思SAP優(yōu)能課程是與來自美國約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進(jìn)的過程中，不...[詳情]

課程簡介：情緒管理 什么是競思情緒管理？情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。競思情緒管理訓(xùn)練，疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。 競思情緒管理的原理：情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)...[詳情]

課程簡介：杭州少兒感覺統(tǒng)合能力培訓(xùn)什么是感覺統(tǒng)合能力感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。**來說就是大腦與各身體器官相互配合協(xié)調(diào)工作的過程，簡稱“感統(tǒng)”。感覺能力幾乎是一輩子跟著我們，它不但是知覺的基礎(chǔ)，也是思考能力的基礎(chǔ)。訓(xùn)練項目觸覺訓(xùn)練視統(tǒng)訓(xùn)練聽統(tǒng)訓(xùn)練前庭訓(xùn)練本體訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練精...[詳情]